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… ciudad de México en mayo del 2006. 18 Filósofo de la UAM, entrevista realizada en la ciudad de México en julio del 2006. 76 El d es ar ro llo d e la c ul tu ra a ca dé m ic a en in st itu ci on es d e ed uc ac ió n su pe ri or p úb lic as e n M …
… de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) William Manuel Mora Penagos, Jair Zapata Peña, Carlos Javier Mosquera Suárez, Graciela … historia de la ciencia y la tecnología, así como en los libros de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo termina mostrando los principales tópicos utilizados en la formación docente en la línea de género en la … que delimita el escenario escolar dibujan un ambiente que dista mucho del ambiente de origen donde el profesor fue 76 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s formado, creando barreras que pueden ser tecnológicas o …
… autobiográficos de víctimas del conflicto armado: una propuesta teórico-metodológica. Revista de Estudios Sociales (36), 76-85. Platero, R./L. (2013). Críticas al capacitismo heteronormativo: queer crips, en Solá, M. y Urko, E. (2013): …
… planteamiento de una propuesta de diseño curricular para un programa técnico profesional en química en articulación con la media que favorezca relaciones teóricas y prácticas significativas Maritza Ximena Alonso Martínez 5:10 PM Los conocimientos … planteamiento de una propuesta de diseño curricular para un programa técnico profesional en química en articulación con la media que favorezca relaciones teóricas y prácticas significativas Maritza Ximena Alonso Martínez 5:10 PM Los conocimientos …
… elaboraciones y marcos de acción, ya que hay un mayor énfasis en los discursos oficiales de la institución escolar básica, media y universitaria, los discursos de los directores de práctica y de los titulares de aula, frente a las creencias y … fenómeno de las adaptaciones vegetales. En: Nodos y Nudos. Fondo Editorial Universidad Pedagógica Nacional. 24 (2), pp. 76-87. Molina, A. &Utges, G. (2011). Diversidad cultural, concepciones de los profeso- res y los ámbitos de sus prácticas. …