Search
… escolar contemporánea. Historia de la Educación: sociedades y culturas entre el conflicto, las violencias y la paz. pp. 60-73. ISSN: 2539-2603. Por otra parte, el estudiante, presentó al CADE certificaciones expedidas por la Universidad Nacional … Eje temático No. 6, Historia de la Educación: sociedades y culturas entre el conflicto, las violencias y la paz. pp. 60-73. ISSN: 2539- 2603. Acta No. 09, julio 13 de 2017. Tener el proyecto de tesis Doctoral aprobado Proyecto de tesis aprobado … escolar contemporánea. Historia de la Educación: sociedades y culturas entre el conflicto, las violencias y la paz. pp. 60-73. ISSN: 2539-2603. Por otra parte, el estudiante, presentó al CADE certificaciones expedidas por la Universidad Nacional …
… de transformaciones, de mediaciones que bien pueden utilizar estrategias y Comunicación (es) – Educación (es) desde el Sur 73 Én fa si s técnicas hegemónicas (por ejemplo, asumir la forma de un comercial, o de un storytelling), pero con finalidades …
… declaración habría podido tener un significado general. Ellos son la regla, nosotros la excepción. (Levi, 1989, pp. 72-73). Raffaele Mantegazza introduce un sugestivo libro, titulado El olor del humo: Aus- chwitz y la pedagogía del exterminio … en el escenario escolar un tímido aliado. Por escenario escolar debe entenderse su abordaje en la educación básica y media del país. Las pocas investigaciones referidas al tema de la enseñanza de la violencia política y armada indican que … personas. (pp. 38-39) Este documento, que condensa los contenidos que deben enseñarse a los es- tudiantes de básica y media de todo el país, solamente contiene tales alusiones al tema. Cinco genéricos ítems que, como se nota, son bastantes …
… constatar con la riqueza hídrica que tiene Colombia y que nos abastece de una forma amplia (Armando - 1.er semestre). 73 Diego Hernán Arias Gómez En mi fotografía quiero resaltar, la producción artística de nuestro país, y en este caso la … que uno vive en un país hermoso, que vive en un país muy natural, por decirlo así, muy diverso. Tanta gente. Si yo viajo media hora, de aquí a Silvania, ya es otra gente. Si yo viajo ocho horas, ya parece otro país. Es tan diverso este país, se … urbana” (p. 95). Es decir, buena parte de las expresiones culturales que son valoradas por estos estudiantes, de clase media urbana y, quizá, adquirida especialmente a través de los medios de comunicación visual, deviene en el escenario en el …
… J. C. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epis- temología de las infancias. Pedagogía Y Saberes, (37), 73-87. https://doi.org/10.17227/01212494.37pys73.87 Berger, P. y Luckmann, T. (1993). La construcción social de la realidad. … J. C. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epis- temología de las infancias. Pedagogía Y Saberes, (37), 73-87. https://doi.org/10.17227/01212494.37pys73.87 Berger, P. y Luckmann, T. (1993). La construcción social de la realidad. …
… en educación en enseñanza de las Ciencias Naturales en América Latina Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Rogério José Locattélli, Anna Maria Pessoa de Carvalho, Antonia Candela, Adela Molina … algunos resul- tados parciales sobre el análisis de las ideas de estudiantes brasileños de los niveles de enseñanza media y superior, en torno al concepto de adaptación y su relación con la teoría de la selección natural. Estos resultados … que los hombres adoptan con ella, es mediante una aproximación histórica, que permita proponer hipótesis sobre los contex- 73 C A PÍ TU LO T ER C ER O tos culturales que dan sentido y significado a tales ideas. Para realizar esta aproximación, …
… El incremento de la conciencia del inglés como lengua internacional ILI en profesores de educación media. Julio César Torres Rocha. Interacción, ISSN 1657-7531, Vol. 14, págs. 97-110, 2015. … El incremento de la conciencia del inglés como lengua internacional ILI en profesores de educación media. Julio César Torres Rocha. Interacción, ISSN 1657-7531, Vol. 14, págs. 97-110, 2015. …
… JIMÉNEZ ESPINOSA, "Prácticas Pedagógicas Matemáticas de profesores de una Institución Educativa de Enseñanza Básica y Media". En: Colombia; Praxis & Saber ISSN: 2216-0159; v.7 fasc.N/A p.127 - 152 ,2016 ALFONSO JIMÉNEZ ESPINOSA, "La pedagogía … JIMÉNEZ ESPINOSA, "Prácticas Pedagógicas Matemáticas de profesores de una Institución Educativa de Enseñanza Básica y Media". En: Colombia; Praxis & Saber ISSN: 2216-0159; v.7 fasc.N/A p.127 - 152 ,2016 ALFONSO JIMÉNEZ ESPINOSA, "La pedagogía …