Search

Matices de reconocimiento de la diversidad y diferencia cultural en los textos escolares de ciencias naturales

Las concepciones en profesores universitarios no licenciados: caso de estudio el concepto de territorio y su relación con las ciencias

La modelización en la enseñanza de los conceptos de sustancia y mezcla

Conglomerado de relevancias en el discurso de un niño llanero sobre la naturaleza

Dimensión social de la educación de docentes de inglés: intersección entre innovación pedagógica e investigación formativa

la configuración del campo universitario en la crítica a las políticas públicas de educación superior

Ambientes de aprendizaje accesibles y afectivos en educación geométrica

Sobre el uso de instrumentos conceptuales y técnicos en la formación de profesores

La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias y el conocimiento escolar: una revisión (parte II)

La explicación científica escolar sobre la periodicidad química en estudiantes de secundaria