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… en la construcción de conocimiento matemático por parte de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhaustivo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación … en la construcción de conocimiento matemático por parte de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhaustivo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación …
… un hecho paradó- jico frente al DIH, tal como lo afirma Víctor Currea (2007), es que durante la década de los años 80 el EPL pidió la aplicación del DIH al conflicto colombiano buscando el reconocimiento de un estatus de beligerancia que … sino principalmente en vidas humanas. Entre 1885 y 1902 se produjeron 170 000 muertes (Posada, 1968, p. 30), de las cuales 80 000 fueron en la Guerra de los Mil Días; no hay cuantificaciones totales de víctimas durante la hegemonía conservadora …
… –como la sistemática– como para guiar fondos a éstas. 121 C A PÍ TU LO Q U IN TO Por ejemplo, a principios de los 80, Lovejoy (1980) empleó el término di- versidad para describir lo que presumiblemente era la riqueza de especies, mientras … III et al., 2000; Díaz et al., 2006). Al respecto, Díaz (2001a) afirma que hasta la primera parte de la década de los 80, los estudios de la relación entre la diversidad y el funcionamiento ecosistémi- co hicieron hincapié en el impacto de los … (2005). De la ingenuidad a la maestría. Niveles y dimensio- nes de la comprensión de cuestiones ecológicas en la escuela media. [Con- ferencia] En: Tercer Encuentro de Investigadores en Didáctica de la Biología. 9 y 10 de diciembre. Buenos Aires. …
… Radford, L. (2018). Algunos desafíos encontrados en la elaboración de la teoría de la objetivación. PNA, 12 (2), 61-80. Roth, M. & Radford, L. (2011). A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning. Ontario: Sense … Radford, L. (2018). Algunos desafíos encontrados en la elaboración de la teoría de la objetivación. PNA, 12 (2), 61-80. Roth, M. & Radford, L. (2011). A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning. Ontario: Sense …
… for actively assisting and for participating in the ‘awakening’.” (Translated by the author) Mariana Escobar Gómez 80 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Cuando la enseñanza-aprendizaje de inglés es …
… 53 C A PÍ TU LO S EG U N D O tipos de situaciones problemáticas. A la pregunta ¿Qué es el objeto mate- mático8 media aritmética?, ¿qué significa o representa la expresión media aritmética?, se propone como respuesta que es “el sistema de prácticas que realiza una persona (significado personal) o … ejercicios). • Conceptos- definición (introducidos mediante definiciones o descripcio- nes: recta, punto, número, media, función). • Proposiciones (enunciados sobre conceptos). • Procedimientos (algoritmos, operaciones, técnicas de …