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… Indagar acerca de la condición científica-didáctica del profesor de Ciencias Sociales en Educación Básica, Media, Diversificada y Superior. Elaborar propuestas teórico-didácticas y metodológicas alternativas, que apunten al … Indagar acerca de la condición científica-didáctica del profesor de Ciencias Sociales en Educación Básica, Media, Diversificada y Superior. Elaborar propuestas teórico-didácticas y metodológicas alternativas, que apunten al …
… del país. El candidato a doctor Fernando Castaño Uribe presentó su tesis titulada “Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia” , bajo la dirección del profesor Diego Hernán Arias Gómez. En su exposición, … del país. El candidato a doctor Fernando Castaño Uribe presentó su tesis titulada “Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia” , bajo la dirección del profesor Diego Hernán Arias Gómez. En su exposición, …
… En: Lopes, A. y De Oliveira, M. Políticas de Currículo. Pesquisas e articulações discursivas. Curitiva: Editora CRV. pp.31-55. Martínez, C. Valbuena, E., Hederich, C. y Molina, A. (2015). Un instrumento para caracterizar el conocimiento del … En: Lopes, A. y De Oliveira, M. Políticas de Currículo. Pesquisas e articulações discursivas. Curitiva: Editora CRV. pp.31-55. Martínez, C. Valbuena, E., Hederich, C. y Molina, A. (2015). Un instrumento para caracterizar el conocimiento del …
… de proyectos educativos productivos en las escuelas rurales. Negotium: revista de ciencias gerenciales, 12(35), 39-55. Moreno Monsalve, N. A., Sánchez Ayala, L. M., & Velosa García, J. D. (2019). Introducción a la gerencia de proyectos: … de proyectos educativos productivos en las escuelas rurales. Negotium: revista de ciencias gerenciales, 12(35), 39-55. Moreno Monsalve, N. A., Sánchez Ayala, L. M., & Velosa García, J. D. (2019). Introducción a la gerencia de proyectos: …
… política y de la enseñanza de la historia reciente en diferentes escenarios escolares (educación superior, educación media, educación básica, educación no formal) y en varios niveles de abordaje pedagógico (políticas públicas, aspectos macro … política y de la enseñanza de la historia reciente en diferentes escenarios escolares (educación superior, educación media, educación básica, educación no formal) y en varios niveles de abordaje pedagógico (políticas públicas, aspectos macro … política y de la enseñanza de la historia reciente en diferentes escenarios escolares (educación superior, educación media, educación básica, educación no formal) y en varios niveles de abordaje pedagógico (políticas públicas, aspectos macro …