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… 53, 19-41. Larrosa, J. (2020). De los comienzos y las disposiciones en J. Larrosa, El profesor Artesano (pp. 25-49). Noveduc. Delory-Momberger, Ch. (2020). Aprendizaje biográfico y formación. Márgenes, Revista de Educación de la … (pp. 52-72). Amorrortu. Larrosa, J. (2020). De los comienzos y las disposiciones. En El profesor Artesano (pp. 25-49). Noveduc. Lozano, F., y Morón, M. (2009). La reflexión sobre narrativa como medio para conocer y evaluar el desarrollo … 53, 19-41. Larrosa, J. (2020). De los comienzos y las disposiciones en J. Larrosa, El profesor Artesano (pp. 25-49). Noveduc. Delory-Momberger, Ch. (2020). Aprendizaje biográfico y formación. Márgenes, Revista de Educación de la …
… Indagar acerca de la condición científica-didáctica del profesor de Ciencias Sociales en Educación Básica, Media, Diversificada y Superior. Elaborar propuestas teórico-didácticas y metodológicas alternativas, que apunten al … Indagar acerca de la condición científica-didáctica del profesor de Ciencias Sociales en Educación Básica, Media, Diversificada y Superior. Elaborar propuestas teórico-didácticas y metodológicas alternativas, que apunten al …
… del país. El candidato a doctor Fernando Castaño Uribe presentó su tesis titulada “Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia” , bajo la dirección del profesor Diego Hernán Arias Gómez. En su exposición, … del país. El candidato a doctor Fernando Castaño Uribe presentó su tesis titulada “Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia” , bajo la dirección del profesor Diego Hernán Arias Gómez. En su exposición, …
… política y de la enseñanza de la historia reciente en diferentes escenarios escolares (educación superior, educación media, educación básica, educación no formal) y en varios niveles de abordaje pedagógico (políticas públicas, aspectos macro … política y de la enseñanza de la historia reciente en diferentes escenarios escolares (educación superior, educación media, educación básica, educación no formal) y en varios niveles de abordaje pedagógico (políticas públicas, aspectos macro … política y de la enseñanza de la historia reciente en diferentes escenarios escolares (educación superior, educación media, educación básica, educación no formal) y en varios niveles de abordaje pedagógico (políticas públicas, aspectos macro …
… sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Imagen Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Serie Énfasis Edit@r Luisa Carlota Santana Gaitán Ómer Calderón Autor(es) Maria de Fátima Barbosa Abdalla, Luisa Carlota Santana Gaitán, … investigativos y teóricos de las líneas en Representaciones Sociales y Educación, y Educación Superior y Educación Media-Superior, del Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad del Doctorado Interinstitucional en Educación - Sede Universidad … su reconocimiento en los diferentes Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica 49 Én fa si s procesos de toma de decisiones y en la construcción de normas jurídicas y de políticas públicas. Sin embargo, …
… El ciberacoso en la construcción de la experiencia social y escolar en estudiantes de educación básica secundaria y media de Bogotá, que proyecta realizar bajo la orientación de la Dra. Rosario ORTEGA RUIZ investigadora de la Universidad de … Página 13 de 13 Acta sesión CADE No. 16 Octubre 12 de 2017 resultado de tesis a la Revista Pedagogías y Saberes No. 49 (segundo semestre de 2018) de la Universidad Pedagógica Nacional indexada en publindex Categoría B. El CADE acusó … El ciberacoso en la construcción de la experiencia social y escolar en estudiantes de educación básica secundaria y media de Bogotá, que proyecta realizar bajo la orientación de la Dra. Rosario ORTEGA RUIZ investigadora de la Universidad de …