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… Educación en Ciencias, Ambiente y Diversidad, del 10 de septiembre al 19 de octubre de 2018 lo cual equivale a 62 horas de trabajo directo y 226 horas de trabajo autónomo; se solicita la asignación de seis (06) créditos. RESPUESTA: El …
… Indagar acerca de la condición científica-didáctica del profesor de Ciencias Sociales en Educación Básica, Media, Diversificada y Superior. Elaborar propuestas teórico-didácticas y metodológicas alternativas, que apunten al … Indagar acerca de la condición científica-didáctica del profesor de Ciencias Sociales en Educación Básica, Media, Diversificada y Superior. Elaborar propuestas teórico-didácticas y metodológicas alternativas, que apunten al …
… del país. El candidato a doctor Fernando Castaño Uribe presentó su tesis titulada “Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia” , bajo la dirección del profesor Diego Hernán Arias Gómez. En su exposición, … del país. El candidato a doctor Fernando Castaño Uribe presentó su tesis titulada “Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia” , bajo la dirección del profesor Diego Hernán Arias Gómez. En su exposición, …
… política y de la enseñanza de la historia reciente en diferentes escenarios escolares (educación superior, educación media, educación básica, educación no formal) y en varios niveles de abordaje pedagógico (políticas públicas, aspectos macro … política y de la enseñanza de la historia reciente en diferentes escenarios escolares (educación superior, educación media, educación básica, educación no formal) y en varios niveles de abordaje pedagógico (políticas públicas, aspectos macro … política y de la enseñanza de la historia reciente en diferentes escenarios escolares (educación superior, educación media, educación básica, educación no formal) y en varios niveles de abordaje pedagógico (políticas públicas, aspectos macro …
… y crítica: Avances y hallazgos, En España, Educar, ed: Universidad Autónoma de Barcelona, ISSN 0211-819X, Vol. 62, Núm. 1, págs. 115-129, Año 2026, https://doi.org/10.5565/rev/educar.2592 … y crítica: Avances y hallazgos, En España, Educar, ed: Universidad Autónoma de Barcelona, ISSN 0211-819X, Vol. 62, Núm. 1, págs. 115-129, Año 2026, https://doi.org/10.5565/rev/educar.2592 …
… el ob- jetivo de utilizarlo para el diseño e implementación de un generador de energía eólica o aerogenerador de baja y media potencia (Albadan-Molano et al., 2018). Ahora bien, en el CT de ingeniería y educación científica encontramos, entre … ciencias y su práctica, y de él emergen tres campos temáticos (figura V): procesos de formación y educación en ciencias (62,5 %), educación energética y ciudadanía (25 %) y nivel de escolaridad (12,5 %). Adela Molina-Andrade, Diego Andrés Vargas, … A. P. y Fino, L. (2021). Física de conceptos o física de fenómenos: elementos para un análisis de textos en educación media. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (número extraordinario), 2757-2763. Millán-Rojas, E. E., Gallego-Torres, A. P. y …