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… e investigación. El pa- pel de las universidades en la sociedad es tan importante en el siglo xxi como lo fue en la Edad Media y la pregunta que siempre está en consideración es: ¿qué tipo de habilidades deben adquirir los estudiantes, en la … visiones de bienestar natural y social Miller 2013 citado por (Disterheft, Caeiro, Miranda Azeiteiro, & Leal Filho, 2013). 77 C A PÍ TU LO T ER C ER O debate público y atiendan las necesidades de la economía, la sociedad y su comunidad. Tilbury … (2013). Sustainability Indicators. In: A. C. Michalos (Ed.) Encyclopedia of Quality of Lije Research, Springer + Business Media, Dordrecht (in press). doi: 10.1007/978-94-007-0753-5. O’Brien, K., Reams, J., Caspari, A., Dugmore, A., Faghihímani, …
… Switzerland: Springer. Santi, G. (2011). Objectification and semiotic function. Educational Studies in Mathematics. 77, (2- 3), 285-311. Simone, R. (1972). Sémiologie augustinienne. Semiotica. 6, 1-31. Vygotsky, L. (1962). Pensamiento y …
… review allow us to answer to several important questions: what do young readers really read? How do they read? To which media do they appeal? How do they choose what they read? The emphasis is put in a set of variables and categories, according … y merecen una veneración indiscutible de parte de sus lectores e intérpretes. Desde su origen, a finales de la Edad Media, después de la invención de la imprenta, la literatura, ha sido una forma de expresión de la cultura es- trechamente … cambio sociales o ambientales causados por la tecnología, Prácticas literarias juveniles: jóvenes, formación y literatura 77 que involucran por lo regular viajes espaciales, viajes en el tiempo y la vida extraterrestre o en otros mundos o …
… Generation of Science Teacher Educators: A Model for Developing PCK for Teaching Science Teachers. J. Sci Teacher Educ 20:77–93. DOI 10.1007/s10972-008-9115-6 Bencze, L., Pouliot, Ch., Pedretti E., Simonneaux L., Simonneaux J., & Zeidler D. … Generation of Science Teacher Educators: A Model for Developing PCK for Teaching Science Teachers. J. Sci Teacher Educ 20:77–93. DOI 10.1007/s10972-008-9115-6 Bencze, L., Pouliot, Ch., Pedretti E., Simonneaux L., Simonneaux J., & Zeidler D. …