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… LATINDEX Enviado por webmaster el Lun, 31/05/2010 - 11:32 Imagen LATINDEX La idea de creación de Latindex surgió en 1995 en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se planteó entonces que el sistema tuviera un carácter regional, que al no estar centralizado en una determinada institución o país, basara su fortaleza en el trabajo compartido y en la cercanía a … y cobertura. Actualmente Latindex ofrece tres bases de datos: Directorio. Disponible desde 1997, registra la existencia de revistas con contenido académico editadas en los países de la región. Cada registro ofrece los datos básicos de …
… Una cadena colectiva de significación en la conceptualización de fracciones Imagen Anexo Documento Una cadena colectiva de significación en la conceptualización de fracciones Referencia Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Titulo Una cadena colectiva de significación en la conceptualización … 193 UNA CADENA COLECTIVA DE SIGNIFICACIÓN EN LA CONCEPTUALIZACIÓN DE FRACCIONES Adalira Sáenz-Ludlow El método de enseñanza empleado en el experimento28 al que se … importancia de las unidades en la conceptualización de números naturales. Signos La contribución de Peirce a la semiótica no estuvo en conceptualizar signos como díadas de la forma objeto-representación (significado-significante), sino como …
… Imagen http://lattes.cnpq.br/1084484827934141 País: Brasil Institución: Universidade Federal de Santa Catarina Licenciado en Ingeniería Mecánica, Magíster en Ingeniería Mecánica y Doctor en Educación de la Universidad Federal de Santa Catarina … y sociedad, ISSN: 1668-0030, Vol. 14, Núm. 41, 2019, págs. 169-183, 2019. Alfabetização Científica e Tecnológica no Currículo da Formação de Professores de Matemática. Paula Andrea Grawieski Civiero, Katia Regina Koerich Fronza, Fátima … Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e: 1982-5153, Vol. 5, Núm. 1, 2012, págs. 227-230, 2012. Cultura científica versus humanística: A CTS é o elo?. Walter Antonio Bazzo. Revista Iberoamericana de Educación, ISSN-e …
… Horario Miércoles de 7:00 a.m. a 11:00 a.m. cada 15 días (Sala A:- Centro Cultural – María Mercedes Carranza. Calle 73 No. 14 – 53) Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones … Pedagogía y Educación Comparada. Énfasis Maestría: Pedagogía y Cultura Política) Ofrecido para: Doctorado (7) y Maestría en Educación (8) Horario: Miércoles 7-11 cada 15 días (32 horas – 10 sesiones) PRESENTACIÓN En 1993, cuatro años después de … capitalista, “el recurso económico básico —‘el medio de producción’, para usar la expresión de los economistas— ya no era el capital ni los recursos naturales (la ‘tierra’ de los economistas) ni el ‘trabajo’. Es y será el conocimiento” …
… el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 01 Año: 2021 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Miércoles de 5 a 8 p.m. No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 12 No. de cupos estudiantes de maestría … 2 Justificación del seminario No es un secreto que la modernidad y sus instituciones afrontan una crisis que ha llevado a algunos a hablar de ‘modernidad líquida’ y a poner en cuestión el ‘pensamiento abismal’. De hecho, …
… el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 02 Año: 2022 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Miércoles de 5 a 8 p.m. No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 12 No. de cupos estudiantes de maestría … crítico asentado en las condiciones del giro lingüístico y en la conciencia de la multimodalidad. Ejes temáticos 1. Crisis de la representación o el papel constituyente del lenguaje 2. Dimensiones del discurso: aparatos, poderes y …
… 16:23 Imagen El jurado conformado por la Dra. Laisa Maria Freire Dos Santos, de la Universidad Federal de Río de Janeiro, en Brasil; la Dra. Orfa Yamile Pedraza Jiménez, de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, y la Dra. Isabel … Sepúlveda Rojas , titulado: Cuestiones Socioambientales (CSA) como articulador curricular regional: un estudio de caso en la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Corporación Universitaria Minuto de Dios . El proyecto de tesis en mención … El jurado conformado por la Dra. Laisa Maria Freire Dos Santos, de la Universidad Federal de Río de Janeiro, en Brasil; la Dra. Orfa Yamile Pedraza Jiménez, de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, y la Dra. Isabel …
… Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ECBI (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile Imagen Anexo Documento Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ECBI (enseñanza de la ciencia … 109 Én fa si s 4. Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ecbi (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile9 Soledad … de Docência nos projetos curri- culares FHC e Lula. Revista e-Curriculum (PUCSP) 13, 452-474. Recuperado de: http://revistas.pucsp.br/curriculum Cunha, E. V. R.; Lopes, A. C. (2017a). Sob o nome ciclos: disputas discur- sivas para significar …
… de Tesis de Diego Fabián Cardona Moya Enviado por webmaster el Vie, 12/03/2021 - 11:23 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral … Moya . Título del Proyecto Prácticas comunicativas juveniles y sus formas de acontecer en tres propuestas pedagógicas no convencionales de la ciudad de Bogotá: hacia otras pedagogías del lenguaje y la comunicación Dirección Dr. Juan Carlos … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto …
… sin fine lucrativos o filiación política. La finalidad de ABRAPEC es promover divulgar y socializar la investigación en educación en ciencias por medio de la realización de encuentros de investigación y escuelas de formación de investigadores, publicación de boletines y revistas científicas, as como actuar de organismo representante de la comunidad de investigadores en educación en ciencias … sin fine lucrativos o filiación política. La finalidad de ABRAPEC es promover divulgar y socializar la investigación en educación en ciencias por medio de la realización de encuentros de investigación y escuelas de formación de …