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… Admitido 52176565 14.1 40 30 8.27 92.37 Aspirante Admitido 79494008 15 40 29 7.13 91.13 Aspirante Admitido 79574338 14.1 39.5 24 13.16 90.76 Aspirante Admitido 192132 15 38 26 11.63 90.63 Aspirante Admitido 41649519 15 34.3 30 11.02 90.32 … Admitido 52880803 15 33.04 30 11.33 89.37 Aspirante Admitido 52053389 15 40 26.5 7.65 89.15 Aspirante Admitido 80089975 15 39 24 9.8 87.8 Aspirante Admitido 80232305 15 38.4 25 8.88 87.28 Aspirante Admitido 52477564 13.5 40 21.5 11.94 86.94 … Admitido 52426037 12.6 40 23 10.41 86.01 Aspirante Admitido 52516508 13.2 40 23 9.8 86 Aspirante Admitido 79852281 13.8 39.5 24 7.96 85.26 Aspirante Admitido 1022323010 15 40 22.5 7.5 85 Aspirante Admitido 52056867 12 36.9 27 8.88 84.78 …
… de interacciones comunicativas. Guillermo Orozco Gómez. Comunicación y sociedad, ISSN-e: 0188-252X, Núm. 18, págs. 39-54, 2012. Desafíos educativos en tiempos de auto-comunicación masiva: la interlocución de las audiencia. Guillermo Orozco … de interacciones comunicativas. Guillermo Orozco Gómez. Comunicación y sociedad, ISSN-e: 0188-252X, Núm. 18, págs. 39-54, 2012. Desafíos educativos en tiempos de auto-comunicación masiva: la interlocución de las audiencia. Guillermo Orozco …
… capacidades y competencias ambientales en la enseñanza de las ciencias: Una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático Esta investigación de Tesis Doctoral se dearrolló alrededor de las competencias ambientales (CA) requeridas para el trabajo didáctico del Cambio didáctico (CC) con estudiantes de educación media. Se trabajó bajo una mixtura de paradigmas (interpretativo y crítico); y un diseño metodológico con tres fases de … y formación en CA. A partir de los análisis de los resultados se puede concluir que con relación a las CA en educación media no se evidencia un marco conceptual definido, además de identificar que existe una diferencia entre las investigaciones …
… Beltrán. Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores, ISSN-e 2619-6069, ISSN 0122-4328, Vol. 4, Núm. 39, 2015, págs. 59-69. https://doi.org/10.17227/nyn.vol4.num39-4358 Challenges of Bilingualism in Higher Education: The … Granados Beltrán. Folios: revista de la Facultad de Humanidades, ISSN 0123-4870, ISSN-e 2462-8417, Núm. 30, 2009, págs. 39-50 … Beltrán. Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores, ISSN-e 2619-6069, ISSN 0122-4328, Vol. 4, Núm. 39, 2015, págs. 59-69. https://doi.org/10.17227/nyn.vol4.num39-4358 Challenges of Bilingualism in Higher Education: The …
… Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación media y universitaria Enviado por webmaster el Vie, 23/11/2012 - 17:19 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carlos Eduardo … Francisco José de Caldas Documento marcos_teoricos_para_investigacion_doctoral_sobre_educacion_matematica_en_educacion_media_y.pdf … SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación media y universitaria. Estudiantes: Enrique Mateus, Eduardo Nivia Código: Periodo académico: 2012 - Semestre II Número de …
… 7,33 11 82,83 Admitido 53102298 Adela Molina Andrade 40 19,5 7,75 15 82,25 Admitido 64567149 Luis Ángel Bohórquez Arenas 39 19 10 14 82 Admitido 80901070 Luisa Carlota Santana Gaitán 39 19 9,75 14 81,75 Admitido 79890138 Carlos Javier Mosquera Suárez 40 17 11,33 13,4 81,73 Admitido 1016023287 Luis Ángel … 8,33 15 79,83 Admitido 1023891135 Diego Hernán Arias Gómez 32 20 9,42 15 76,42 Admitido 53140767 Rodolfo Vergel Causado 39 12,5 11,33 13 75,83 Admitido 53048061 Marieta Quintero Mejía 33 19 9,5 14,3 75,8 Admitido 80858844 Adela Molina Andrade 40 …