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La niña maga de la ciudad sin nombre: voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes
… Ejemplo de una descripción de Cabri: Descripción de Cabri Descripción corregida A Punto B Punto AB Segmento: A, B r1 Recta (Recta perpendicular): A, AB r2 Recta (Recta perpendicular): B, AB C Punto (Punto sobre un objeto): r2 r3 Recta (Recta perpendicular): C, r2 D Punto (Punto(s) de intersección): r1, r3 Polígono: A, B, C, D Segmento AB r1 perpendicular a AB por A r2 perpendicular a AB por B C punto sobre r2 r3 … la herramienta “ocultar/mostrar”. La construcción es la siguiente: 1. Punto A 2. Punto B 3. M punto medio de AB 4. c1, círculo de centro M que pasa por A 5. D, punto sobre c1 6. r, recta por D y M. 7. C, punto de intersección de r y c1. 8. …
… administrative development: the cases of Colombia and Venezuela. Stanford, California: Hoover Institution Press. Stanford University. p 48. 141 Ramírez, M., & Téllez, J. (2006). La educación primaria y secundaria en Colombia en el siglo XX. Con- … development: the cases of Colombia and Venezuela. Stanford, California: Hoover Institu- tion Press. Stanford University. Hernández de Alba, G. (1969-1986). Documentos para la Historia de la Educación en Colombia, 7v. Instituto Caro y … Boletín Cultural y Bibliográfico [S.l.], v. 36, n. 50-51. p 165. Disponible en: http://publicacio- nes.banrepcultural.org/index.php/boletin_cultural/article/view/1528/1582. Consultado el 3 de septiembre 2015. Melo, J.O. (2000). “Medio siglo de …
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