Search
… en una posibili- dad que dependa de la humanidad: “La única posibilidad de salvación, la veo en que preparemos con el pensamiento y la poesía una disposición para la aparición del dios o para su ausencia en el ocaso” (p. 72). Examinemos de … su totalidad—, sino a una estética prosaica, de nuestra cotidianidad, produci- da, como diría Mandoki (2006), en la matriz escolar. Solamente introducimos a esta matriz algunos cambios que transformaron su dinámica: los estudiantes no montarían un … visión y de audición sobre el estudiante, pues, dada su experiencia y estar en el mundo, es quien lo introduce en la vida escolar. La relación dialógica resultante está en el marco de una ecología de saberes y una didáctica particular de la …
… que mi propia investigación ha estado imbuida por tal episteme colonial. Entonces, ¿cuándo podremos hablar sin replicar el pensamiento anglo y eurocentrado? ¿Qué se necesita? ¿Es suficiente tener en mente la propuesta de Kubota (2021), de De … classroom experiences of Xaverian gay and lesbian students in the L2 classroom Farfán, A. 2012 Discursos de violencia escolar desde una perspectiva de identidades de género en el aula de lengua extranjera Gaitán, M. y Veloza, D. 2015 Gendered … de los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera, capaces de inter- venir en el contexto escolar mediante la creación de ambientes propicios para el aprendizaje. Esta formación promueve una sensibilidad frente al …
… Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), que busca mejorar los factores asociados al desempeño escolar a través de la evaluación de competencias —por medio de pruebas es- tandarizadas— y la planificación de los docentes … En relación con el primer hito, como ya se señaló, el Decreto 088 de 1976 formalizó la incorporación de la educación pre- escolar en el sistema educativo, lo que dio paso a la institucionalización y la pro- gresiva profesionalización de esta … ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co Jo sé d e C al da s segundo lugar, con base en esta premisa, retomó el modo de pensamiento rela- cional, que implica el estudio de “las relaciones objetivas, determinar las formas que pueden tomar las …
… Mi proyecto de investigación de pregrado tenía un doble propósito. En primer lugar, examinar los discursos de violencia escolar y su relación con la construcción de identidades de género de los estudiantes de idiomas en las aulas de enseñanza de … porque es la base y el núcleo de la dominación genérica patriarcal” (Lagar- de, 2018, p. 20) no solo en el contexto escolar sino en los demás contextos culturales en los que devenimos. Vivimos, por lo tanto, tiempos en que exis- te una … la autobiografía y la narrativa. Dislocaciones en estudios futuros de género & ELT Sin embargo, desde una perspectiva de ‘pensamiento en movimiento’ qui- siera referirme a los movimientos de pensamiento detrás de los aprendizajes presentados de …
… Escuela y educación superior: temas para la reflexión Barbara García Sánchez Editora Los maestros ante la violencia escolar Bárbara Yadira García Sánchez Blanca Inés Ortiz Molina La violencia escolar en Bogotá desde la mirada de las familias Bárbara Yadira García Sánchez, Francisco Javier Guerrero Barón, Blanca Inés … son una demostración de ello. Todos desean desafiar el estado de incer- tidumbre y sobreponerse con la producción de pensamiento al distanciamiento físico y a la insania del aislamiento. Cada autor, de acuerdo con su campo y competencia, …
… y la actitud intelectual ante la guerra”, aborda la reflexión desde la perspectiva histórica de las manifes- taciones del pensamiento y las actitudes de los profesores universitarios en el período comprendido entre 1940 y 1970 a partir del … entre la tradición y la transformación de la universidad colombiana. Bogotá: ICFES. Pérez Gómez, Á. (1988). La cultura escolar en la sociedad neoliberal. Madrid: Ediciones Morata. Prigogine, I. (1997). El fin de las certidumbres. Santiago: … de su práctica. El tercer trabajo es el realizado por Cristina Mayor Ruiz en el Departamen- to de Didáctica y Organización Escolar y Métodos de Investigación y Diag- nóstico en Educación de la Universidad de Sevilla, titulado Las funciones del …
… cultura innovadora el conjunto de actitudes, necesi- dades y expectativas, conocidas y compartidas por toda la comuni- dad escolar que hace que el centro tenga una actitud positiva hacia los procesos de cambio y se encuentre comprometida con la … Esta situación ayudaba a configurar una identidad más coherente con las dimensiones de la cultura, la organización escolar y la ca- rrera. Sin embargo, afirman que actualmente, quienes optan por la profesión, presentan más incertidumbres e … tiene una historia, códigos, lenguajes, símbolos, repre- sentaciones, prácticas y conceptos que guían las formas de pensamiento, emo- ciones y actuaciones de los docentes, los cuales son distintivos y únicos. Estos elementos han surgido como …
… debi- do a la rapidez de la venta, en la cual se quiere mantener la imagen del producto y sus características en el pensamiento del comprador. Dentro de estas figuras, la adjetivación, repetición y sinonimia utilizadas sirven para reforzar … y la narración como estrategias de la oralidad (Jaimes, 2005; Castro y Segura, 2012; Castañeda, 2012). El diálogo escolar, por ejemplo, se estudia a partir de la observación e interpretación de enun- ciados-eco o construcciones que … demandar, deba- tir, etc., con pares y adultos sobre los diferentes contenidos curricula- res y otros temas de la vida escolar y/o extraescolar. 2. Producir textos orales con diversos propósitos y reflexionar sobre los distintos tipos de normas …
… nc is co J os é de C al da s ante las propuestas académicas y formales que se imponen desde los planes formales de lectura escolar; segundo, como un concepto que controvierte la misma idea de canon o de tradición clásica. Se ha adoptado la … Prácticas literarias juveniles: jóvenes, formación y literatura 43 del mundo racional (Kafka, Faulkner); la llamada del pensamiento: la nove- la irrumpe con una inteligencia soberana y radiante, que combina relato y deliberación, en un ejercicio … le concierne a la escuela, o si hemos de ubicar la Bildung en un espacio y un tiempo no avasallados por la presión escolar. La relación entre Bildung y literatura es larga y compleja. De acuerdo con Jim Good, autor de The German Bildung …
… en temáticas concretas, como el cambio químico desde la naturaleza de las ciencias, aportando a la estructuración del pensamiento didáctico y científico. El segundo, se orienta hacia «Las Tecnologías de la Información y la Comu- nicación para … en las aulas de clase mostraban un recha- zo hacia los estudios científicos, lo que condujo, entre otras cosas al fracaso escolar (Simpson, 1994) situación que evidenció graves deficiencias en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, aspecto … dos como tal y no por su condición física y/o mental. En ese orden de ideas, atender a la diversidad desde el espacio escolar requiere una organización, prácticas educativas y el asumir responsabilidades distintas y diferenciadas a las que …