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… Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina Andrade, Charbel Niño El-Hani, Juanma Sánchez Arteaga, María Rocío Pérez … En los planteamientos subyace una idea uni- versalista de la ciencia, y evidencian cómo las concepciones epistemológicas 66 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Oscar Jardey Suárez de los estudiantes pueden llegar a … Veiravé, D.; Ojeda, M.; Nuñez, C. y Delgado, P. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media: Biografías de profesores. En: Revista Iberoamericana de Educación, 43(3), pp. 1-11. 183 Serie G rupos Sobre los …
… nes, los temas y los aprendizajes de millones de escolares que diariamente asisten a las aulas de educación básica y media en el país. A su vez, respec- to al ejercicio cotidiano de la comunidad educativa que se ve afectada por el tema de la … escolares sobre la enseñanza del pasado reciente en Colombia, a 19 G ru po s partir de relatos docentes de educación media de instituciones educativas de Bogotá, Soacha, Ibagué, Barranquilla y Cartagena. En específico, se bus- có caracterizar … con cada épo- ca y en sintonía con los pensamientos dominantes de la sociedad (Halbwachs, citado en Cuesta, 2015, p. 66). De cualquier manera, recuerda Cuesta (2015), fue evidente la falta de im- portancia del tema de la memoria en los …
… factor in first graders’ collaborative work Gómez Hincapié, C. 2020 Raising awareness about violent language portrayed in media content by implementing a CML pedagogical intervention in an EFL class Gómez, C. y Vargas, S. 2019 Generating critical … ni cer- tificarla únicamente mediante el registro de su nombre impreso en el documento, Harold Castañeda-Peña 66 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s sino más bien, en la medida de lo posible, presentar … con miras a consolidarlas como profesionales eficien- tes, éticas y responsables en los niveles de educación básica, media y en progra- mas de formación complementaria. Género & ELT: Hilos invisibles 71 Én fa si s Universidad de Antioquia …
… sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Imagen Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Serie Énfasis Edit@r Luisa Carlota Santana Gaitán Ómer Calderón Autor(es) Maria de Fátima Barbosa Abdalla, Luisa Carlota Santana Gaitán, … investigativos y teóricos de las líneas en Representaciones Sociales y Educación, y Educación Superior y Educación Media-Superior, del Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad del Doctorado Interinstitucional en Educación - Sede Universidad … Interinstitucional de Educación (DIE) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Antonio Lobato Junior 66 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s Esto se justifica porque la investigación es uno de los …
… Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso Imagen Serie Temas Edit@r Adela Molina Andrade Bárbara Yadira García Sánchez Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Sandra Patricia Quitián, … 2008 se rea- lizó la implementación del modelo académico, administrativo y financiero para la articulación de la Educación Media con la Educación Superior, en el marco del Convenio 174 de 2005 (Secretaría de Educación Distrital & Uni- versidad … de corta duración otorga grados (títulos), en un saber académico. El documento aparece en el mes de oc- tubre y cuenta con 66 artículos distribuidos en tres títulos y dos capítulos; delimita tanto la naturaleza de la institución, los fines, la …
… of Threads 10–Gender and EFL Learning through Communicative Tasks 90 Skein of Threads 11–Gender Stereotypes and Critical Media Literacy in EFL Contexts 91 Skein of Threads 12–Teacher Identity in EFL from Gender and Diverse Professions … of Threads 10–Gender and EFL Learning through Communicative Tasks 90 Skein of Threads 11–Gender Stereotypes and Critical Media Literacy in EFL Contexts 91 Skein of Threads 12–Teacher Identity in EFL from Gender and Diverse Professions … reflective, transformative, and proactive to the processes, dynamics, and values built from Harold Castañeda-Peña 66 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as experience in their sociocultural context (Licenciatura en …
… a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina Andrade, Diego Andrés Vargas, Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez, Royman Pérez … el ob- jetivo de utilizarlo para el diseño e implementación de un generador de energía eólica o aerogenerador de baja y media potencia (Albadan-Molano et al., 2018). Ahora bien, en el CT de ingeniería y educación científica encontramos, entre … H. y Reyes-Roncancio, J. D. (2020). Guided models for teaching students research in science and engineering. Tecnura, 24(66), 85-94. https://doi.org/10.14483/22487638.16133 Gallego-Torres, A. P., Castro Montaña, J. E. y Rey Herrera, J. M. (2008). …
… de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) William Manuel Mora Penagos, Jair Zapata Peña, Carlos Javier Mosquera Suárez, Graciela … historia de la ciencia y la tecnología, así como en los libros de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo termina mostrando los principales tópicos utilizados en la formación docente en la línea de género en la … de los científicos en un contexto más social, saliendo del encajamiento del contexto disciplinar. Esta nueva forma de ver 66 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s la ciencia se caracteriza por la transdisciplinariedad, …
… hombres y mujeres, con niños y niñas desde los doce años en adelante, con jóvenes, con profesores de educación básica y media, con profesores de educación superior, con líderes barriales, entre otros. Las principales problemáticas que a la fecha … ser un actor social, situado en unas relaciones sociales, unas relaciones de dominación y un entorno cultural y técnico. (66, 87) El sujeto de la modernidad temprana fue un sujeto construido a partir de la razón, y también de la fe, de los nuevos … a las planteadas en la relación familia y escuela y en espacios que no solo eran instituciones de educación básica y media. Durante los ocho años siguientes, la metodología ha sido aplicada algunas ve- ces tomando los supuestos iniciales del …
… en la construcción de conocimiento matemático por parte de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhausti- vo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación … matemático. En particular, presenta un análisis de un experimento de enseñanza realizado con estudiantes de educación media en Bologna (Italia), en un trabajo sobre la tangente. Dicho análisis se realizó haciendo uso de dos herramientas … propósi- tos de esta investigación no es relevante este hecho. 1 x + y 1 x + y P e d r o J a v i e r R o j a s G a r z ó n[66] En este caso, cuando se asigna el mismo contenido a dos objetos prima- rios, se dice que tales objetos tienen el mismo …