Search
… (Figura 2). GEOMETRÍA Intuición Percepción Deducción Teoría Objetivo 1 Geometría Dinámica Objetivo 2 EXPERIMENTACIÓN 15 C A PÍ TU LO P R IM ER O Acosta y Fiallo Figura 2. Intuición, percepción vs deducción, teoría Los llamamos “polos” para … retroacción: el medio reacciona a la acción del sujeto, y esta reacción del medio recibe el nombre de retroacción (Figura 15). Figura 15. Tercer elemento: retroacción del medio El cuarto elemento es la interpretación: el sujeto interpreta la … resiste el arrastre, lo cual posibilita al profesor realizar la institucionalización en los siguientes términos: “Se llama media- triz de dos puntos a la recta perpendicular al segmento formado por los dos puntos y que pasa por su punto medio”. …
… Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso Imagen Serie Temas Edit@r Adela Molina Andrade Bárbara Yadira García Sánchez Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Sandra Patricia Quitián, … del pasado reciente en Colombia - libro [2018].indd 6 4/03/2019 11:46:59 a.m. Índice Presentación I. Planes de Desarrollo� 15 Proyecto Universitario Institucional: Plan de Desarrollo 2001-2005. Educación de calidad para la equidad social� 17 Carmen … 2008 se rea- lizó la implementación del modelo académico, administrativo y financiero para la articulación de la Educación Media con la Educación Superior, en el marco del Convenio 174 de 2005 (Secretaría de Educación Distrital & Uni- versidad …
… una alternativa crítica frente a las prácticas tradicionales de capacitación docente. Tabla de Contenido Introducción 15 El punto de partida: una vocación en crisis 15 Reconfiguración de la identidad desde una comunidad de aprendizaje 16 Explorando los fundamentos teóricos 16 La historia … el proceso de diseño, implementación y evaluación de la unidad didáctica, desarrollada con sus estudiantes de educación media. En este, debían consignar sus refl exiones en torno a la experiencia. En las refl exiones, el docente en for- mación …
… participaron 360 profesores y profesoras de doce ciudades del país. Tabla de Contenido Agradecimientos 13 Introducción 15 CAPÍTULO PRIMERO EL PORQUÉ, EL QUÉ Y EL DESARROLLO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN 17 1.1 El porqué y el qué 17 1.2 … del énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. 3 Contenido Agradecimientos 13 Introducción 15 CAPÍTULO PRIMERO EL PORQUÉ, EL QUÉ Y EL DESARROLLO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN 17 1.1. El porqué y el qué 17 1.2. Enfoque … Tabla 9. Elementos estadísticos de las pruebas piloto ESTADÍSTICO VALORES PRUEBA PILOTO NO. 1 VALORES PRUEBA PILOTO NO. 2 Media 2.9375 2.1875 Error típico 0.39230887 0.20854156 Mediana 2 2 Moda 2 2 Desviación estándar 1.56923548 0.83416625 …
… a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina Andrade, Diego Andrés Vargas, Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez, Royman Pérez … y actitudinal explícitas en el ejercicio profesional del profesor. Para reconocer el campo práctico del cambio Prólogo 15 Én fa si s didáctico, se muestran las investigaciones doctorales que se han defendido en el grupo, donde se evidencia un … el ob- jetivo de utilizarlo para el diseño e implementación de un generador de energía eólica o aerogenerador de baja y media potencia (Albadan-Molano et al., 2018). Ahora bien, en el CT de ingeniería y educación científica encontramos, entre …
… en estudiantes sordos de niveles iniciales Imagen Énfasis Educación Matemática Lenguaje y Educación Serie Investigaciones Edit@r Dora Inés Calderón Olga Lucía León Corredor Autor(es) Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Dora Inés … El proceso de conteo 3.3.3 Los sistemas de numeración y la LSC 3.4. Trayectorias para el aprendizaje en matemáticas 9 11 15 18 25 26 27 32 40 42 44 44 50 67 67 79 84 88 89 92 104 3.4.1 Trayectoria hipotética de aprendizaje de la forma 3.4.2 … que pertenecen a estos descriptores son ordenables pero no mensurables: descriptor: Tonalidad de un color (clara, obscura, media).Ver foto 8 y 9. Fotos 8 y 9. Diferencias ordenables no medibles, descriptores tonalidad de color y estado de alegría …
… La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos Luisa Carlota Santana Gaitán 15-36 Documento La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos La universidad, como … y Estupoli. Contenido Prólogo 13 La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos 15 Luisa Carlota Santana Gaitán Introducción 15 Los orígenes de la teoría de las representaciones sociales 17 Las … investigaciones han permitido una lectura comprensiva de la educación superior, pero también de la educación básica y media desde la mirada de los docentes y sus prácticas. Estos estudios son referentes de las posibilidades que ofrece el …
… Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina Andrade, Charbel Niño El-Hani, Juanma Sánchez Arteaga, María Rocío Pérez … que los diferentes son lo que son en re- laciones de negociación, conflictos y préstamos recíprocos (García, pp. 14-15). Otros textos tratados en el seminario tienen como propósito determinar el uso de algunas categorías como … Veiravé, D.; Ojeda, M.; Nuñez, C. y Delgado, P. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media: Biografías de profesores. En: Revista Iberoamericana de Educación, 43(3), pp. 1-11. 183 Serie G rupos Sobre los …
… of Threads 10–Gender and EFL Learning through Communicative Tasks 90 Skein of Threads 11–Gender Stereotypes and Critical Media Literacy in EFL Contexts 91 Skein of Threads 12–Teacher Identity in EFL from Gender and Diverse Professions … Power Relations in EFL 93 Skein of Threads 14–Gender and Education in Single-Gender EFL Classrooms 95 Skein of Threads 15–Gender Stereotypes and Asynchronous Online EFL Communication 96 Skein of Threads 16–Gender Stereotypes and EFL Books 97 … of Threads 10–Gender and EFL Learning through Communicative Tasks 90 Skein of Threads 11–Gender Stereotypes and Critical Media Literacy in EFL Contexts 91 Skein of Threads 12–Teacher Identity in EFL from Gender and Diverse Professions …
… Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente Imagen Serie Investigaciones Edit@r Olga Lucía León Corredor Álvaro García Martínez Autor(es) Rolando Rocha Martínez, María Isabel Ginocchio Laínez … en Colombia - libro [2018].indd 6 4/03/2019 11:46:59 a.m. 7 Lista de abreviaturas y acrónimos� 12 Lista de figuras� 15 Lista de gráficas� 16 Lista de cuadros� 17 Lista de ilustraciones� 18 Lista de tablas� 19 Agradecimientos� 21 Presentación … se mezclan seres humanos, las acciones pedagógicas de quienes inter- vienen en la educación y un conjunto de saberes que media la interacción de factores biológicos, físicos, psicosociales y emotivos (Bravo, León et al., Construyendo capacidades …