Search
… Concepciones actuales sobre el conocimiento científico y la formación de profesores de Ciencias En la actualidad, es necesario discutir las concepciones sobre el conocimiento científico para abordar … en tres áreas clave: las concepciones de los docentes de Ciencias Naturales, la filosofía o epistemología de la ciencia, y la formación de docentes en este campo. Primero, se debe examinar cómo las concepciones de los profesores de … En la actualidad, es necesario discutir las concepciones sobre el conocimiento científico para abordar de manera amplia y pertinente el lugar de la enseñanza de las ciencias en la sociedad actual y en la formación de docentes. …
… Ciencia escolar en construcción: Prácticas docentes y naturaleza de las ciencias en la formación inicial del profesorado Este proyecto de investigación analiza las prácticas docentes de profesores en formación inicial en licenciaturas en ciencias naturales, y su relación con la incorporación de conocimientos … Este proyecto de investigación analiza las prácticas docentes de profesores en formación inicial en licenciaturas en ciencias naturales, y su relación con la incorporación de conocimientos …
… Elementos epistemológicos, didácticos y curriculares de un programa continuado de formación de profesores universitarios de ciencias biológicas que enseñan en programas de formación inicial de profesores … La didáctica de las ciencias naturales, ha hecho importantes esfuerzos por indagar acerca de los procesos de enseñanza que siguen profesores con distintos grados de formación sean estos noveles o expertos. Ha centrado su interés en la caracterización de …
… Concepciones y prácticas de los profesores de ciencias en formación inicial en relación al enfoque intercultural en la enseñanza de las ciencias. Un estudio … entre los conocimientos ancestrales, tradicionales y locales con los conocimientos científicos escolares, comprendiendo la ciencia como una construcción social, que presenta unos significados particulares para cada grupo cultural, los cuales pueden … representan sociedades pluriétnicas y multiculturales. Por tanto, es evidente la diversidad cultural, la heterogeneidad de saberes y prácticas de distintos orígenes. De acuerdo con el Artículo 67 de la constitución política, la educación en …
… Concepciones de ciencias vistas desde la perspectiva de la diversidad cultural en Programas de Formación Inicial de Profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en Colombia El desarrollo de la educación contemporánea se encuentra … diferentes tendencias de pensamiento que conllevan a la colonización del conocimiento o universalización del mismo. La ciencia occidental pareciera verse como único fin de la educación científica, entendiéndose este aspecto como una de las … El desarrollo de la educación contemporánea se encuentra inmerso bajo diversas corrientes políticas, económicas, sociales y culturales que …
… El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: Perspectivas para el modelo de formación por cambio didáctico El problema que se plantea en … El problema que se plantea en esta investigación está directamente relacionado con la necesidad de considerar otros modelos de cualificación y formación docente, particularmente de profesores de ciencias naturales del sector rural, que tomen en cuenta y sean pertinentes con la diversidad y contextos …
… Formación inicial de profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental con enfoque intercultural basada en el diálogo entre sistemas de … integrar la interculturalidad y la diversidad epistémica en la formación docente, superando las visiones monolíticas de la ciencia y de la educación ambiental. En un país pluriétnico y megadiverso como Colombia, los programas de licenciatura deben … El proyecto “Formación inicial de profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental con enfoque intercultural basada en el diálogo entre sistemas de …
… Concepciones de profesores y profesoras de ciencias sobre comunidades de práctica desde el contexto y la diversidad cultural La presente investigación tuvo como objetivo de análisis, la comprensión de los profesores y profesoras de ciencias sobre una Comunidad de Práctica en enseñanza de las ciencias, con una perspectiva de la … La presente investigación tuvo como objetivo de análisis, la comprensión de los profesores y profesoras de ciencias sobre una Comunidad de Práctica en enseñanza de las ciencias, con una perspectiva de la …
… Competencias Disciplinares Específicas en Ciencias Naturales en profesores de básica primarias de colegios públicos de Bogotá. El análisis de la formación de los docentes de primaria desde las Competencias Disciplinares … El análisis de la formación de los docentes de primaria desde las Competencias Disciplinares Especificas (CDE) en Ciencias, como un punto … el nivel de básica primaria, se plantea como problema a saber ¿Cuáles son las CDE de las ciencias naturales que tienen los profesores de primaria de colegios públicos de Bogotá y cómo se pueden fortalecer desde el Conocimiento Pedagógico del …
… Didácticas y representaciones de la competencia argumentativa. Hacia una transformación de las prácticas de docentes de escolares sordos colombianos Esta … la ingeniería didáctica formas de reorientar y mejorar las prácticas docentes a este respecto. La metodología de la investigacion se fundamentará en una perspectiva cualitava y en modelo de investigacion etnográfico. palabras clave didácticas, Representaciones , Argumentación, docentes , Escolares sordos Dirección … la ingeniería didáctica formas de reorientar y mejorar las prácticas docentes a este respecto. La metodología de la investigacion se fundamentará en una perspectiva cualitava y en modelo de investigacion etnográfico. palabras clave …