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… Representaciones Sociales de Universidad en Jóvenes de educación media de instituciones públicas de Bogotá, Colombia Este proyecto de tesis doctoral se propone … Representaciones Sociales (Moscovici, 1979), adoptando un enfoque procesual que permite entender estas representaciones no como estructuras fijas, sino como conocimientos dinámicos y en construcción, elaborados a través de los procesos de … para acceder al núcleo figurativo y al campo semántico; grupos de discusión para observar la negociación colectiva de significados; entrevistas en profundidad para explorar narrativas individuales y dimensiones afectivas; talleres pedagógicos …
… Inteligencia Artificial en el contexto escolar: un estudio de representaciones sociales Este proyecto doctoral pretende comprender cómo estudiantes y docentes de educación básica secundaria en instituciones públicas y privadas de Bogotá construyen sentidos y significados en torno a la Inteligencia Artificial (IA). Para empezar, se indaga sobre la relevancia social, cultural y … riesgo de exacerbar desigualdades estructurales ya existentes, pues la educación debería encaminarse hacia la libertad y no hacia la reproducción de estructuras dominantes. Por otra parte, el estudio adopta una metodología cualitativa, con …
… Discurso de género en prácticas discursivas docentes de matemáticas en contextos educativos colombianos El proyecto que se presenta tiene como … diferencias en el rendimiento de las y los estudiantes. Estas reflexiones se espera, se socialicen en eventos académicos, revistas indexadas y participación en redes y discusiones en grupos de investigación sobre el tema. Estudiante Luis Alejandro Bustos … El proyecto que se presenta tiene como objetivo comprender la forma en que se articula el discurso de género en las prácticas discursivas de profesoras y profesores de matemáticas de diferentes …
… Emociones morales en planes de vida de jóvenes universitarios Esta investigación buscó comprender el sustrato emocional en planes de vida de … vulnerables con juicios reconstructivos que mostraron como el miedo, la culpa, la vergüenza o la humillación afectaron el equilibrio emocional. La deliberación pública movilizó el compromiso hacia acciones, sentimientos e imaginación narrativa en … Ángela Calvo de Saavedra Carlos Arturo Guevara Amórtegui Sesión de Presentación Jueves, Diciembre 13, 2018 CADE Acta CADE No. 04-2019 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Sandra Carli Nelson Darío Rojas Suárez Carlos Jilmar Díaz Soler Sesión de …
… Narrativas civilizatorias de la enseñanza de las Matemáticas en Colombia La investigación tuvo como propósito comprender, a partir de narrativas de profesores, las razones que han … Para este autor, los cambios y transformaciones de los sujetos se pueden explicar en el proceso civilizatorio como un equilibrio entre las coacciones exteriores provenientes de la sociedad y las autocoacciones del individuo para el control de … Muñoz Jorge Orlando Lurduy Ortegón Juan Carlos Amador Baquiro Sesión de Presentación Lunes, Noviembre 27, 2017 CADE CADE No. 020 del 2017 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Yuly Marsela Vanegas Muñoz Jorge Orlando Lurduy Ortegón Juan Carlos Amador …
… Representaciones semióticas de objetos matemáticos y asignación de sentidos en situaciones de tratamiento. El caso de los profesores de matemáticas La presente investigación centra la atención en la … seleccionados fruto de las soluciones realizadas por 64 profesores [32 de primaria y 32 de secundaria], quienes no realizan una articulación semiótica mínima en tres tareas, es decir, aquellos profesores que desde el punto de vista … en tanto, brinda herramientas para analizar y explicar las soluciones dadas por los profesores que ponen en evidencia los significados personales otorgados a las representaciones semióticas obtenidas mediante tratamiento. El presente estudio …
… La Dimensión Ambiental en el diseño curricular de la formación de Docentes Universitarios: Una experiencia de Educación Virtual en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Dentro de un esquema de educación superior, el análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación para la formación permanente de Docentes en temas de interés general, de manera que exista una articulación ambiental con las ciencias básicas, tiene un nuevo … educación superior, el análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación para la formación permanente de Docentes en temas de interés general, de manera que exista una articulación ambiental con las ciencias básicas, tiene un nuevo …
… Desarrollo de un análisis didáctico-matemático conjunto. Un estudio de los factores de cambio en las creencias y concepciones de profesores universitarios sobre la enseñanza y aprendizaje del espacio vectorial El … álgebra lineal constituye uno de los pilares de la formación universitaria en matemática, ingeniería y ciencias aplicadas, no solo por su relevancia teórica, sino también por su papel estructurante en la comprensión de otros campos del … la investigación explora cómo los profesores significan los objetos matemáticos asociados al espacio vectorial, cómo estos significados se reflejan en sus decisiones didácticas y qué procesos de cambio emergen cuando se enfrentan a contextos de …
… Formas de pensamiento probabilístico emergentes en la actividad matemática de estudiantes de grado tercero de educación básica primaria (8 – 9 años) Con el ánimo de contribuir al campo de la educación … y que incluye procesos de objetivación y subjetivación. De esta manera, se considera objeto de estudio la inclusión de la palabra oral y/o escrita, de los artefactos, de los signos y la interacción social, como partes consustanciales de la … Con el ánimo de contribuir al campo de la educación matemática en el dominio del pensamiento probabilístico, se sugiere indagar acerca de cómo los estudiantes exteriorizan su pensamiento …
… Ética comunitaria y tensiones de carácter emocional en estudiantes de educación media (14 a 18 años): el caso del encuentro con formas histórico-culturales de pensar el logaritmo … este proyecto reconoce que las emociones, las formas de pensar en matemáticas y las relaciones sociales del aula no pueden entenderse como dimensiones aisladas, sino como manifestaciones interdependientes de la experiencia escolar. El … Anclado en un entramado histórico-cultural, este proyecto reconoce que las emociones, las formas de pensar en matemáticas y las …