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… A. C. C. y Blengino, K. P. L. (2017). Estudiantes y tecnologías. Una visión desde la “lente” de docentes universitarios. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 20(1), 261-282. https://doi.org/10.5944/ ried.20.1.16334 Cruzate, J. M. y Graells, P. M. (2001). La revolución educativa en la era de Internet. Wolters Kluwer … A. C. C. y Blengino, K. P. L. (2017). Estudiantes y tecnologías. Una visión desde la “lente” de docentes universitarios. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 20(1), 261-282. https://doi.org/10.5944/ ried.20.1.16334 Cruzate, J. …
… determinante del abandono de corto plazo. Un análisis en el Sistema de Educación Superior a Distancia del Ecua- dor. RIED. Revista Iboeroamericana de Educación a Distancia, 17(2), 173-196. doi:https://doi.org/10.5944/ried.17.2.12683 Programa ALFA. (2012). GUIA - Integrated University Management of Stu- dent Dropout ALFA III Projects. …
… determinante del abandono de corto plazo. Un análisis en el Sistema de Educación Superior a Distancia del Ecua- dor. RIED. Revista Iboeroamericana de Educación a Distancia, 17(2), 173-196. http://bit.ly/2Nx0waI Programa ALFA. (2012). GUIA - …
… on te xt o un iv er si ta ri o el aprendizaje como un proceso continuo para todos (Elliot, 1991; Sterling, 1996; Corneya & Ried, 2007; Howsworth, Thomas, & Hegarty, 2013). Un curso de sostenibilidad, por ejemplo, en la universidad debe darse en un …