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… publica de proyectos de tesis doctorales - Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 13:49 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a … Velásquez y Giovanny Castañeda del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, dirigidos por la Dra. Bárbara García Sánchez. Las sustentaciones se realizaran el Viernes 27 de febrero de 8:00 am a 2:00 pm en el … Blanca Inés Ortiz, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia Proyecto de la Tesis Vulneración de derechos por violencia escolar en la población infantil y juvenil. Doctorando Luís Fernando Velásquez, hora 11:00 am Jurado Evaluador …
… Rodolfo Vergel recibe invitación de la Universitat de Barcelona Enviado por webmaster el Vie, 28/10/2022 - 15:07 Imagen El Dr. Rodolfo Vergel , director del Doctorado Interinstitucional en … el seminario doctoral “Aspectos epistemológicos y semióticos en el desarrollo del álgebra”, dirigido a investigadores y estudiantes del programa de Doctorado en Didáctica de las Ciencias, las Lenguas, las Artes y las Humanidades , … Si bien el profesor Vergel durante su trayectoria ha venido colaborado académicamente, tejiendo puentes de cooperación entre las dos Universidades, esta iniciativa de intercambio es de gran relevancia para continuar incrementando el desarrollo …
… Nuevas miradas para la educación del país: graduación de doctores y doctoras del DIE-UD Enviado por webmaster el Mié, 17/12/2025 - 09:07 Imagen Bogotá, 16 de diciembre de 2025. En la mañana de hoy, el Auditorio Hermanos … un logro académico individual, sino que reafirmó el sentido colectivo del proyecto formativo del DIE-UD, caracterizado por el diálogo interinstitucional, la producción de conocimiento situado y la reflexión crítica sobre los problemas educativos contemporáneos. Cada grado representó una trayectoria de investigación que aporta a la …
… Jurado otorga distinción laureada a tesis doctoral en educación Enviado por webmaster el Jue, 10/05/2018 - 15:10 El pasado 30 de abril durante la defensa de la tesis titulada La construcción … aprendiendo. Segundo, los aprendizajes múltiples aportados por las nacionalidades indígenas, las vivencias compartidas sobre la vida, la diferencia, la resistencia y el pensamiento crítico. Finalmente, la impronta del doctorado, todas las manos … y en el rigor construido. Sintetizarse todo esto en una distinción es una gran inspiración para reír, disfrutar y, sobre todo, para experimentar la felicidad y nutrir la vida”. Esta actividad académica se llevó a cabo en la sala Caldas y …
… Metodologías sensibles, colaborativas y cocreativas en la investigación educativa y social Enviado por webmaster el Lun, 21/11/2022 - 16:05 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación, en el marco del Simposio Internacional sobre Formación de Educadores, invitan a participar activamente en el Panel: Metodologías sensibles, colaborativas y … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación, en el marco del Simposio Internacional sobre Formación de Educadores, invitan a participar activamente en el Panel: Metodologías sensibles, colaborativas y …
… Cátedra doctoral educación y justicia restaurativa: el litigio estético en la construcción de paz Enviado por webmaster el Vie, 01/03/2024 - 14:56 Imagen Objetivos Analizar el lugar de la educación en la implementación del … Lugar Videoconferencia Eje 1 Justicia restaurativa: dimensión ética y política Referencia Zehr, H. (2007). El pequeño libro de la justicia restaurativa . Asunción: Good Books. Arte y Derechos Humanos. Reparación simbólica, litigio, estético y … restaurativo en la formación escolar Referencia JEP & Educapaz (2023) Justa-mente: Guía pedagógica para tejer aprendizajes sobre la justicia transicional y las prácticas de justicia en la vida cotidiana . Módulo 6: El reto de hacer justicia en la …
… Ana María Cárdenas Navas recibe aprobación con mención laureada de tesis doctoral Enviado por webmaster el Mié, 28/04/2021 - 13:54 Imagen El panel evaluador conformado por el Dr. Francisco Florentino García Pérez , de la Universidad de Sevilla, España; la Dra. Luz Adriana Rengifo Gallego , de … el valor metodológico, así como el impacto que puede tener en la política pública nacional. La tesis aprobada fue dirigida por la Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera , docente investigadora del DIE-UD en el Énfasis en Educación en Ciencias. Ana …
… socializan experiencias internacionales de pasantía realizadas mediante la convocatoria de BECAS CAPES Enviado por webmaster el Mié, 30/07/2025 - 11:30 Imagen Bogotá, 27 de julio de 2025. La sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital fue el escenario de la socialización de los informes de pasantía internacional 2025-1 de los estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación, integrantes del grupo de investigación Alternaciencias . Este … plenarias y en la discusión de metodologías innovadoras para la enseñanza de las ciencias. La jornada fue dirigida por el doctor William M. Mora Penagos y la doctora Diana L. Parga Lozano , directores de proyectos de tesis del grupo en la …
… Gemma Rojas avanzó en su ruta doctoral con la aprobación de su proyecto de tesis Enviado por webmaster el Mar, 25/11/2025 - 09:09 Imagen El pasado lunes 24 de noviembre de 2025, el Doctorado Interinstitucional en … en las Tecnologías para el Aprendizaje Humano y el Lenguaje (THAL). Su planteamiento no solo dialoga con debates actuales sobre mediaciones digitales y lectura crítica, sino que aporta una ruta rigurosa para comprender cómo se configuran formas de … del enfoque, la pertinencia de las preguntas de investigación y el aporte del proyecto a las discusiones contemporáneas sobre lectura, subjetividad y tecnologías. Con la aprobación de este proyecto, Gemma Rojas avanza a una nueva fase de …
… El DIE-UD presente en el mayor evento de Educación Matemática Enviado por webmaster el Lun, 12/09/2022 - 17:36 Imagen Considerando su reconocida trayectoria, el comité del ICME — Congreso … de las matemáticas en todos los niveles. También tiene como objetivo facilitar la difusión y comprensión de la información sobre todos los aspectos de la teoría y la práctica de la educación matemática contemporánea desde una perspectiva internacional. El ICMI tiene el objetivo adicional de proporcionar un vínculo entre investigadores educativos, diseñadores de currículos, responsables de políticas educativas, profesores de matemáticas, …