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… Concierto DES-ARMABLE Enviado por webmaster el Vie, 11/02/2011 - 18:04 Cuando niños des-armamos los juguetes, los propios y los ajenos, como si naturalmente pensáramos que dentro de estos estuviera la respuesta a su funcionamiento, resolviendo de … des-unir; es la propuesta de ENTREVERO para este concierto, para que podamos ver qué hay dentro del “Juguete sonoro” y nos demos una idea de su modo de operación, siempre relacionándolo con su entorno musical y socio-cultural, nunca desligado e inconexo. Encontrémonos y dialoguemos entre los universos particulares de los folclores …
… Inscripciones abiertas para el seminario internacional: encrucijadas de la memoria, la violencia y la paz 2014 Enviado por webmaster el Lun, 22/09/2014 - 16:47 El Instituto para la Pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbano de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas; El Doctorado Interinstitucional en Educación; el Centro de Estudios sociales y Culturales de la Memoria de la Pontificia Universidad Javeriana, El Instituto Pensar y el Centro de Memoria, paz y Reconciliación del Distrito invitan al II Encuentro Internacional “Encrucijadas de la …
… país, es para Ruth Consuelo Chaparro Gómez , comunicadora social de la Universidad Javeriana con una maestría en educación y desarrollo social. A los 18 años tuvo su primer contacto con una comunidad indígena. En el Vichada, conoció a la tribu Sikuani, aprendió su lengua y su cultura, en ese momento surgió su interés por proteger estos pueblos y trabajar porque se les garanticen sus derechos básicos y lograr que se vuelvan más visibles para la sociedad. Ruth … país, es para Ruth Consuelo Chaparro Gómez , comunicadora social de la Universidad Javeriana con una maestría en educación y desarrollo social. A los 18 años tuvo su primer contacto con una comunidad indígena. En el Vichada, conoció a la tribu …
… III Coloquio DIE-UD 20 años: desafíos y retos para el siglo XXI Enviado por webmaster el Vie, 28/07/2023 - 15:33 Imagen El III Coloquio DIE-UD 20 años: desafíos y … Francisco José de Caldas. Este coloquio se presenta como una ocasión única para reflexionar sobre los logros alcanzados, aprender de las experiencias compartidas y, lo más importante, vislumbrar el futuro del Doctorado Interinstitucional en … al igual que las dos anteriores ( 2018 y 2019 ), estará conformada por diferentes formatos de encuentro: presentación de libros, conferencias, paneles, sustentaciones de tesis doctorales, entre otros. Por lo que contará con la presencia, no solo, …
… Galardonados investigadores eméritos vitalicios del Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE, Ministerio de Ciencia y Tecnología, 15 de julio de 2022, Convocatoria 833 de 2018. Mar, 19/07/2022 - 16:58 webmaster FIDEL ANTONIO CÁRDENAS SALGADO … Investigación Evaluación en Ciencias Didáctica de las ciencias GRUPO DE INVESTIGACIÓN INTERINSTITUCIONAL CIENCIAS ACCIONES Y CREENCIAS Vie, 17/08/2018 - 11:20 webmaster ADELA MOLINA ANDRADE Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctora en … pues nos posibilita trascender socialmente y como ciudadanos. Pensando ellos y en nuestras familias, no podemos evitar pensar en nuestra la juventud de hoy, razón y motor de lo que hacemos como científicos y educadores, pues nuestras historias …
… Sustentación publica de proyecto de tesis doctoral Flor Ángela Gutiérrez - Énfasis de Lenguaje y Educación Enviado por webmaster el Mar, 26/05/2015 - 12:01 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la … sustentación pública del proyecto de tesis doctoral de la doctoranda Flor Ángela Gutiérrez Castro del Énfasis de Lenguaje y Educación, dirigida por la Dra. Sandra Soler Castillo. La sustentación se realizará el Miércoles 27 de mayo de 3:00 pm a … la Tesis Cultura de la imagen actual y sus implicaciones en los procesos de subjetividad de los jóvenes. Cuestiones para pensar y transformar las prácticas pedagógicas en las artes visuales. Director Dra. Sandra Soler Castillo Jurado Evaluador …
… de que la crisis climática no constituye únicamente un problema ambiental, sino también un desafío pedagógico, curricular y cultural que exige transformar las formas en que se enseña, se aprende y se construye el conocimiento científico en la escuela. Realizada el miércoles 3 de junio de 2026 en la Sala 223 del … la necesidad de transformar las bases curriculares desde las cuales la escuela comprende la relación entre sociedad y naturaleza. Bajo la dirección del profesor William Manuel Mora Penagos, el proyecto "Ambientalización macrocurricular de la …
… Encuentro de Estudiantes y Egresados del DIE 2024 Enviado por webmaster el Mar, 20/02/2024 - 13:43 Imagen Los estudiantes organizadores del Encuentro … de matemáticas y conflicto armado, ¿un vínculo necesario de reflexionar? (virtual) La ciudadanía activa: una forma para pensar el liderazgo juvenil (presencial) 11:40-12:30 PRESENTACIÓN DE 3 LIBROS Editorial Aula Humanidades 12:30 - 14:00 ALMUERZO Auditorio 14:00 - 15:00 Panel de egresados DIE: Univalle, Dr. … (virtual) La ciudadanía activa: una forma para pensar el liderazgo juvenil (presencial) 11:40-12:30 PRESENTACIÓN DE 3 LIBROS Editorial Aula Humanidades 12:30 - 14:00 ALMUERZO Auditorio 14:00 - 15:00 Panel de egresados DIE: Univalle, Dr. …
… (No) hablemos de racismo en educación Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2023 - 15:34 Imagen La Universidad Pompeu Fabra y el Doctorado Interinstitucional en Educación , sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invitan a la … dirigida por Teun van Dijk. El objetivo de este estudio consistió en analizar e interpretar las experiencias de racismo y resistencia de 30 estudiantes afrodescendientes de Bogotá. La metodología empleada fue el análisis narrativo, desde la … partir de allí desarrollen acciones de resistencia. La narrativa es un espacio privilegiado donde el sujeto excluido puede pensar cómo oponerse y resistir la opresión; un espacio en el que puede identificar el lugar del racismo en su vida, pero …
… de una sustentación doctoral que se apartó de las respuestas convencionales para concentrarse en un aspecto decisivo y, con frecuencia, poco examinado: las mediaciones que hacen posible que la lectura se convierta en una práctica de comprensión, intercambio y construcción de sentido. Esa fue la apuesta presentada por la estudiante Julieta Rojas Charry , cuyo proyecto de tesis … , una propuesta que sitúa la enseñanza de la lectura en el terreno de las relaciones pedagógicas, los lenguajes y las decisiones didácticas que acompañan el ingreso de los niños a la cultura escrita. La presentación permitió reconocer el …