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… Educación Superior y Educación Media-Superior Enviado por webmaster el Jue, 20/02/2020 - 18:48 Grupos de investigación Formación de Educadores La línea: “Educación Superior y Educación Media-Superior” es un desarrollo de las investigaciones que sobre diversos ámbitos del mundo universitario y de la formación … la reflexión y el conocimiento sistemático y riguroso del medio académico superior y de su articulación con la Educación Media y Básica. Trayectoria La línea Educación Superior y Educación Media-Superior , emerge de la línea historia de la …
… innovative per l’insegnamento della matematica. Actas del Congreso Nacional de la Mathesis, 23-25 noviembre 2001, Mantua. 71-76. D’Amore, B. (2002). La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución. TED, 11, 63-71. D’Amore, B. (2003). Gli insegnanti di matematica. Rassegna. [Revista del Instituto Pedagógico de Bolzano]. X, 19. (Número … innovative per l’insegnamento della matematica. Actas del Congreso Nacional de la Mathesis, 23-25 noviembre 2001, Mantua. 71-76. D’Amore, B. (2002). La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución. TED, 11, 63-71. …
… unas como otras, han permitido una lectura comprensiva de la Educación Superior, pero también de la Educación Básica y Media, desde la mirada principalmente de los docentes y sus prácticas, así como de estudiantes, docentes en formación. … unas como otras, han permitido una lectura comprensiva de la Educación Superior, pero también de la Educación Básica y Media, desde la mirada principalmente de los docentes y sus prácticas, así como de estudiantes, docentes en formación. … intersubjetivo de representaciones múltiples. En: Casado E.y Calonge S. Representaciones sociales y educación. (p.p. 59-71). Cuadernos de posgrado 25. Universidad Central de Venezuela. …
… y tensiones Actuales en Ciencia, Tecnología y Sociedad. Madrid: Biblioteca Nueva. OEI. Junyent, M., Geli A. y Arbat, E. (Edit.). (2003). Ambientalización Curricular de los Estudios Superiores. 2. Procesos de Caracterización de la Ambientalización … (2005), pp. 19-44. Puerto, L. (2011). Ambientalización Curricular de los Programas de Enseñanza Química en la Educación Media: Un Estudio de Caso. Tesis de Maestría en Docencia de la Química. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Riechmann, … (2005), pp. 19-44. Puerto, L. (2011). Ambientalización Curricular de los Programas de Enseñanza Química en la Educación Media: Un Estudio de Caso. Tesis de Maestría en Docencia de la Química. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Riechmann, …
… de matemática a través del diseño de tareas. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 19(1), 71-98. https://doi.org/10.12802/relime.13.1913 Ponte, J. (2012a). Estudiando el conocimiento y el desarrollo profesional del … de matemática a través del diseño de tareas. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 19(1), 71-98. https://doi.org/10.12802/relime.13.1913 Ponte, J. (2012a). Estudiando el conocimiento y el desarrollo profesional del …