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… Carlos Eduardo Vasco Uribe, Maria Cristina Martinez. Doctorado Interinstitucional En Educación, Universidad Del Valle – Univalle. En la primera fase se realizó una investigación de corte etnográfica con una población de 20 estudiantes de primer … León Corredor. Director Carlos Eduardo Vasco Uribe. Doctorado Interinstitucional En Educación, Universidad Del Valle – Univalle. Este proyecto estableció una caracterización de procesos semióticos asociados al desarrollo de razonamientos de … Tutor principal, Orientados: Myriam Belisa Vega Restrepo, Doctorado Interinstitucional En Educación, Universidad Del Valle-Univalle. Director: Carlos Eduardo Vasco Uribe. Proyecto de tesis doctoral: La función de la lengua natural en la …
… Educación Ética, Moral y Ciudadana Enviado por webmaster el Jue, 16/02/2012 - 16:08 Grupos de investigación MORALIA propende por la formación ética y política de niños, niñas y jóvenes en escenarios …
… Colombia, 2007-, Estudiante: Norberto Arango Arango, Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Del Valle - Univalle. Director: Adolfo León Gómez Giraldo PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ASOCIADOS Hacia una comprensión del sentido de la … Colombia, 2007-, Estudiante: Norberto Arango Arango, Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Del Valle - Univalle. Director: Adolfo León Gómez Giraldo PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ASOCIADOS Hacia una comprensión del sentido de la …
… a la cultura, en cada una de las épocas de su desarrollo. Se opone a versiones históricas y filosóficas que legitiman una imagen de esta ciencia que la califica como la más genuina expresión de la racionalidad, esto es, sus elaboraciones son … de decisiones en cuestiones concernientes a políticas científico-tecnológicas. En el campo de la educación, esta nueva imagen de la ciencia y la tecnología en sociedad ha cristalizado la aparición de programas y materias CTS en enseñanza … de textos de enseñanza obligatoria. Enseñanza de las Ciencias, 20(2), 303 - 314. Dickson, D. (2000). Science and its public: The need for a "Third way". Social Studies of Science, Vol. 30, No. 6, 917 – 923. Dunbar, R. (1999): El miedo a la …
… a las mujeres, minorías étnicas y otros colectivos, y el asumir verdades absolutas, entre otros—, sustituyéndolas por una imagen de ciencia más próxima a los acuerdos actuales de la filosofía de la ciencia: una ciencia entendida como práctica … a las mujeres, minorías étnicas y otros colectivos, y el asumir verdades absolutas, entre otros—, sustituyéndolas por una imagen de ciencia más próxima a los acuerdos actuales de la filosofía de la ciencia: una ciencia entendida como práctica … a evaluar y reflexionar críticamente sobre diferentes perspectivas y evidencias” (citado en Álvarez & García-Martínez, 2024, p. 3). De esta manera, la articulación entre la Historia y Filosofía de las Ciencias y la Didáctica de las Ciencias …
… Historia de la educación comparada en América latina Enviado por webmaster el Jue, 01/02/2024 - 11:39 Grupos de investigación Emilio La presente línea de investigación busca constituirse en un aporte de contexto, …
… Technology Literacy para todas las personas (Science and Technology for All) la cual ofrece tanto, una visión crítica a la imagen positivista de las ciencias y las tecnología, a su visión de progreso, a la separación y dominio de la ciencia sobre … de lo ambiental. Así, la función socializadora y cultural de la escuela se deja en un segundo plano, adquiriendo una imagen de institución formadora de estándares para la sociedad globalizada y de competencias laborales para la inserción … Sturgis, P., Tabourazi, D., & Brunton-Smith, I. (2008). Science knowledge and attitudes across cultures: a meta-analysis. Public Understanding of Science 2008 (17); 35-54. Austrin, T., Farnsworth, J. (2005). Hybrid genres: fieldwork, detection and …
… Racialización, Interseccionalidad y educación (en lenguas) Enviado por webmaster el Mié, 14/02/2024 - 13:55 Esta línea se propone con el objetivo de revisar la educación en lenguas desde el punto de vista de la raza, de … Education. London: The Routledge Falmer. Ladson-Billings, G., & Tate, W. F. (2006). Education research in the public interest: Social justice, action, and policy. New York: Teachers College Press. Leonardo, Z. (2002). The souls of …