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… en Uruguay: un análisis de las interacciones en la clase de su práctica docente, p. 935-941. En E. Mariscal (Coord. Edit.) Acta Latinoamericana de Matemática 29. México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A.C. ISSN: 2448-6469. … en Uruguay: un análisis de las interacciones en la clase de su práctica docente, p. 935-941. En E. Mariscal (Coord. Edit.) Acta Latinoamericana de Matemática 29. México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A.C. ISSN: 2448-6469. …
… en colegio de la Secretaria de Educación de Bogotá, se ha desempeñado como docente en instituciones de educación media y superior. Artículos recientes Los pasados violentos en los relatos de historias de vida de docentes del Distrito en la ciudad de Bogotá. Diana Esperanza Páez Robayo. Educación y Ciudad, ISSN 2357-6286, Núm. 38, págs. 73–82, 2020. https://doi.org/10.36737/01230425.n38.2020.2317 Tensiones y retos de la enseñanza de la historia … en colegio de la Secretaria de Educación de Bogotá, se ha desempeñado como docente en instituciones de educación media y superior. Artículos recientes Los pasados violentos en los relatos de historias de vida de docentes del Distrito en …
… de significación y enunciación en la enseñanza de las matemáticas, especialmente en enseñanza preescolar, básica y media. Artículos recientes La necesidad de la reorganización redaccional de los enunciados de problemas sobre la función … Ortega, Teresa Pontón Ladino. Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Núm. 60, págs. 38-56, 2020. … de significación y enunciación en la enseñanza de las matemáticas, especialmente en enseñanza preescolar, básica y media. Artículos recientes La necesidad de la reorganización redaccional de los enunciados de problemas sobre la función …
… Ángela Patricia Vargas, Mónica María Bermúdez Grajales. Infancias Imágenes, ISSN 1657-9089, Vol. 12, Núm 2, págs. 38-47, 2013 … Ángela Patricia Vargas, Mónica María Bermúdez Grajales. Infancias Imágenes, ISSN 1657-9089, Vol. 12, Núm 2, págs. 38-47, 2013 …
… Germán Espinosa, Aitana" . En: Colombia Revista de Estudios Colombianos ISSN: 0121-2117 ed: Tercer Mundo Editores, v. 37-38, fasc. 1, p. 37 – 38, 2011. "El legado novelístico de Germán Espinosa". En: Colombia Revista de Estudios Colombianos ISSN: 0121-2117 ed: Tercer Mundo Editores, v. 37-38, fasc. 1, p. 54 – 61, 2011. … Germán Espinosa, Aitana" . En: Colombia Revista de Estudios Colombianos ISSN: 0121-2117 ed: Tercer Mundo Editores, v. 37-38, fasc. 1, p. 37 – 38, 2011. "El legado novelístico de Germán Espinosa". En: Colombia Revista de Estudios Colombianos ISSN: …
… na educação online. Helena Sá, Marco Antônio da Silva. Revista Diálogo Educacional, ISSN: 1518-3483, Vol. 13, Núm. 38, 2013, págs. 139-159. http://dx.doi.org/10.7213/dialogo.educ.7635 Pedagogía de la interactividad. Roberto Aparici, Marco Antônio da Silva. Comunicar, ISSN: 1134-3478, Vol. 19, Núm. 38, 2012, págs. 51-58. http://dx.doi.org/10.3916/C38-2011-02-05 Educação a distância (EaD) e educação online (EOL) nas … na educação online. Helena Sá, Marco Antônio da Silva. Revista Diálogo Educacional, ISSN: 1518-3483, Vol. 13, Núm. 38, 2013, págs. 139-159. http://dx.doi.org/10.7213/dialogo.educ.7635 Pedagogía de la interactividad. Roberto Aparici, Marco …