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… de estudiantes . Pasado Abierto, ISSN 2451-6961, Vol. 3, Núm. 6, págs. 80-99, 2017. María Paula González. La … de estudiantes . Pasado Abierto, ISSN 2451-6961, Vol. 3, Núm. 6, págs. 80-99, 2017. María Paula González. La …
… Hernán Quintero Polo. HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 28, Núm. 3, págs. 119-133, 2021. https://doi.org/10.19183/how.28.3.677 Elementary School Teachers in Neoliberal Times: The … Hernán Quintero Polo. HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 28, Núm. 3, págs. 119-133, 2021. https://doi.org/10.19183/how.28.3.677 …
… en la clase de matemática. Enseñanza de las Ciencias, 35.3, pp. 51-67. Lezama, J. (2016). Experiencia docente en … de su práctica docente, p. 935-941. En E. Mariscal (Coord. Edit.) Acta Latinoamericana de Matemática 29. México: Comité … en la clase de matemática. Enseñanza de las Ciencias, 35.3, pp. 51-67. Lezama, J. (2016). Experiencia docente en …
… - Diálogos Em Educação, ISSN 2316-3100, Vol. 27, Núm. 3, págs. 85-112, 2018. … de capital cultural y estrategias escolares de clase media y clase trabajadora en Córdoba (Argentina). Gonzalo … Dilemas en la formación de profesionales de clase media en Córdoba (Argentina). Cecilia Inés Jiménez Zunino. …