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… DIE-UDFJC Convoca al IV Coloquio Doctoral en Investigación Educativa Enviado por nhgonzales el Mar, 12/05/2026 - 13:37 Imagen El Doctorado … Si la ponencia es aprobada por el comité académico, luego de su evaluación, esta será publicada en el libro de memorias del coloquio. Actividades Conferencia de instalación Imagen Las tecnologías y la IA como sistemas culturales y mediadores pedagógicos Doctor Marco Raúl Mejía Planeta Paz y Expedición Pedagógica Nacional Martes 2 … Si la ponencia es aprobada por el comité académico, luego de su evaluación, esta será publicada en el libro de memorias del coloquio. Actividades Conferencia de instalación Las tecnologías y la IA como sistemas culturales y …
… a la esperanza y la construcción de paz. Los hallazgos muestran que los estudiantes directamente afectados elaboran memorias más cargadas de dolor y carencia de sentido de lo colectivo, mientras que los indirectamente afectados tienden a … social. Tabla de Contenido Prólogo 13 Introducción 17 Los imaginarios sociales 21 Causas del conflicto armado colombiano según los estudiantes 27 El poder como codicia es el origen de la violencia 30 Lo sociopolítico como génesis … sociales y económicas de la confrontación 49 Características del conflicto armado para los estudiantes 55 El conflicto colombiano es masculino y guerrillero 56 El conflicto colombiano es militar e ilegal 65 El conflicto colombiano es eterno …
… Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales (CLT) en el aula Anexo Documento Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales Referencia Publicaciones DIE-UD … cuyos términos sociales tiene lugar la interacción». Reconocer la ciencia como cultura convierte las aulas en lugares de encuentro intercultural entre la cultura de la ciencia que, a menudo, está representada por el docente y el plan de estudios, …
… —psicológica, física, simbólica e institucional— afectan la labor y el bienestar de los maestros en el contexto escolar colombiano. A partir de reflexiones teóricas, análisis de experiencias reales y herramientas para la identificación y … personales o institucionales 81 Afectaciones a la integración social del docente por el maltrato 83 Docente-estudiante: encuentro de dos culturas 85 Relación pedagógica entre lo afectivo y la enseñanza 87 Encuadre pedagógico: ni tan lejos ni tan … y educador. Otros títulos publicados por el Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) . ELT Local Research Agendas IV Harold Castañeda-Peña Editor . Methodological Uncertainties of Research in ELT Education III Harold Castañeda-Peña Editor …
… en la descolonización curricular y la reflexión crítica, este libro no solo ilumina los desafíos propios del contexto colombiano, sino que también abre un diálogo interepistémico orientado a transformar la enseñanza y el aprendizaje del inglés … lenguaje y educación para la equidad en ELT 83 Madeja de hilos 03. Estereotipos de género, alfabetización crítica y libros de texto EFL 85 Madeja de hilos 04. Género y estereotipos como producción discursiva en EFL 87 Madeja de hilos 05. … 15. Estereotipos de género y comunicación EFL asincrónica en línea 102 Madeja de hilos 16. Estereotipos de género y libros de texto EFL 104 Madeja de hilos 17. Identidades de género y orientaciones sexuales no normativas en EFL 105 …
… Subjetividades políticas y memorias de maestros sindicalizados Referencia https://doi.org/10.22463/25909215.5077 Autor(es) Diana Esperanza Páez Robayo y … sobre una investigación doctoral centrada en rastrear la subjetividad política de docentes sindicalizados a partir de sus memorias infantiles y juveniles, con énfasis en sus experiencias familiares, de colegio, de universidad y de barrio. … sobre una investigación doctoral centrada en rastrear la subjetividad política de docentes sindicalizados a partir de sus memorias infantiles y juveniles, con énfasis en sus experiencias familiares, de colegio, de universidad y de barrio. …
… encontrará una variedad de perspectivas y campos temáticos que enriquecen la comprensión del diálogo entre los diferentes sistemas de conocimiento y facilitan la construcción de artefactos interculturales de mediación pedagógica, pro moviendo un … la coconstrucción de comunidades de práctica intercultural en escenarios educativos. Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales (CLT) en el aula Jairo Robles Piñeros 189-208 Documento Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales En décadas recientes, la …
… de los desafíos más complejos de la educación contemporánea, la construcción de una pedagogía capaz de abrir espacios de encuentro entre quienes han vivido el conflicto armado colombiano desde lugares profundamente distintos. La sesión se realizó el martes 2 de junio de 2026 y reunió a profesores, … de los desafíos más complejos de la educación contemporánea, la construcción de una pedagogía capaz de abrir espacios de encuentro entre quienes han vivido el conflicto armado colombiano desde lugares profundamente distintos. La sesión se realizó …
… mes de abril. Invitamos cordialmente a la comunidad académica a conocerla y a participar activamente en estos espacios de encuentro, reflexión y diálogo. Actividad Título de tesis o proyecto Autor Director Fecha y hora Lugar Defensa de tesis … mes de abril. Invitamos cordialmente a la comunidad académica a conocerla y a participar activamente en estos espacios de encuentro, reflexión y diálogo. Actividad Título de tesis o proyecto Autor Director Fecha y hora Lugar Defensa de tesis …
… posicionamiento en la agenda educativa y en la política pública. Con esto se reconocen sus potencialidades como punto de encuentro que con- voca y trasciende las dinámicas de enseñanza y aprendizaje. Asimismo, como veremos, la teoría de las RS en … las RS están las siguientes: • Remiten al conocimiento del sentido común • Se engendran y se comparten socialmente • Son sistemas estructurados de significaciones, imágenes, valores, ideas y creencias • Permiten a los actores interpretar y actuar … para comprender la importancia, la compleji- dad y la riqueza de la escuela rural, pues se realiza en un territorio colombiano que ha sido históricamente golpeado por el conflicto armado, lo que tiene una incidencia directa en las dinámicas …