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… Loaíza Fuquen Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-896-7 Paginas 35-51 Año 2025 This chapter explores the identities of multilingual teachers in … Classroom* Jenny Catalina Loaiza-Fuquen Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Abstract This chapter explores the identities of multilingual teachers in Colombia, focus- ing on how English … apareceu na minha vida, não por causa da universidade, não por demanda do mercado, apenas por interesse. Claro, aprender, mas acima de tudo cultivar, não foi fácil. Comecei por conta própria, estudando como aprendi inglês. Então, o contato com a …
… Estrategias metodológicas para construcción de artefactos interculturales de mediación pedagógica Anexo Documento Estrategias metodológicas para construcción de … Francisco José de Caldas ISBN 978-958-20-1553-4 Paginas 209-246 Año 2026 El interés de este capítulo es configurar los aspectos teóricos de nuestra propuesta de artefacto intercultural de mediación pedagógica (AIMP), que permita una … (CTL) en y para comunidades rurales. Estudios de caso: Fosca y Fómeque», está fundamentada, específicamente, en varias perspectivas como el diálogo entre sistemas de conocimientos (CTL y CCA), la configuración de comunidades de práctica …
… Ervin Fernando Rueda Junco obtuvo la aprobación de su proyecto doctoral sobre razonamiento científico y enseñanza de la física Enviado por Elban Roa el Mié, 15/07/2026 - 13:49 Imagen ¿Cómo lograr que una clase de física no se limite a la aplicación de fórmulas y contribuya, en cambio, a que los estudiantes aprendan a construir explicaciones, examinar evidencias y justificar sus conclusiones? Esta pregunta orientó … ¿Cómo lograr que una clase de física no se limite a la aplicación de fórmulas y contribuya, en cambio, a que los estudiantes aprendan a construir …
… Incidencia de la cultura escolar violenta en el rendimiento académico y en la labor docente de jóvenes de colegios oficiales de Bogotá: … escolar restaurativa en el marco de la Ley 1620 de 2013 La presente investigación doctoral se inscribe en el campo de los estudios sobre convivencia escolar, pedagogía y políticas educativas, y se orienta a comprender de qué manera la cultura escolar … La presente investigación doctoral se inscribe en el campo de los estudios sobre convivencia escolar, pedagogía y políticas educativas, y se orienta a comprender de qué manera la …
… Aporte clave a la educación ambiental: tesis laureada del DIE-UD sobre los PRAES en Colombia Enviado por nhgonzales el Lun, 13/04/2026 - 15:25 Imagen En una sesión realizada el lunes 13 de abril de 2026, en el Auditorio de Investigadores de la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José … En una sesión realizada el lunes 13 de abril de 2026, en el Auditorio de Investigadores de la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José … a cabo la defensa de la tesis doctoral del candidato a doctor Carlos Hernán Useche Jaramillo, titulada “Pertinencia de los lineamientos nacionales de los proyectos ambientales escolares (PRAES)” . La investigación, dirigida por el profesor …
… Angélica Riquelme Arredondo, Marisa Guzmán Munita, David Alberto Londoño Vásquez y Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Ikala Pais Colombia Editorial Universidad de Antioquia ISSN 0123-3432 Volumen 31 Fasciculo 2 Paginas 1-26 Año … La revisión se centró en estudios que abordan las relaciones entre literacidad, justicia social y formación docente. Los resultados evidencian un campo de investigación en expansión, en el que predominan enfoques socioculturales, críticos y decoloniales. Estas perspectivas conciben la literacidad como una práctica social situada, orientada a la transformación educativa, la formación …
… Recuperación de los saberes locales tradicionales en el contexto de la soberanía y seguridad alimentaria, SoSeA Anexo Documento Recuperación de los saberes locales tradicionales en el contexto … no participantes que fueron sistematizadas técnicamente. El interés que subyace en este ejercicio radica en reflexionar sobre cómo las estructuras actuales de producción de conocimiento se pueden abrir a un diálogo más equitativo entre la … sé decir. Me brinda la oportunidad de transformar y desarrollar mi propio lenguaje, pensamiento y sensibilidad. Me permite pensar, escribir, hablar y sentir por mí misma, en primera persona del singular, utilizando mis propias palabras, ideas y …
… Imagen Coordinadora del seminario: Dra. Adela Molina Andrade Docente del módulo: Dra. Suzani Cassiani. Universidad Federal de Santa Catarina Fecha: 19 al 23 de octubre. Convocatoria: Estudiantes de Doctorado de Latinoamérica. Sede: Universidad … y política: contribuciones de la enseñanza de la biología y la educación ambiental en América Latina ” , se convoca a los estudiantes de Doctorado para que participen en el módulo -Educación en ciencias: Una perspectiva decolonial, como una … poder, eurocentrismo y América Latina. En E. Lander (Comp.), La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas (pp. 201-246). CLACSO Walsh, C. (2009). Interculturalidad crítica y pedagogía de-colonial: …
… fronteras y abrió nuevas preguntas para la educación Enviado por Elban Roa el Mar, 30/06/2026 - 09:22 Imagen La defensa de la tesis doctoral de Liu Yi Fen dejó una sensación poco frecuente, la de asistir a una conversación académica que desbordó los límites de una evaluación formal para convertirse en un ejercicio de pensamiento compartido. Durante cerca de tres horas, … Francisco José de Caldas, no buscaron poner a prueba conocimientos aislados. Se transformaron en un diálogo exigente sobre los alcances conceptuales de la tesis, las decisiones metodológicas y las implicaciones que el estudio tiene para la …
… La clase de matemáticas como espacio de encuentro, decisión y responsabilidad compartida Enviado por Elban Roa el Mié, 15/07/2026 - 13:39 Imagen Una clase de matemáticas podía observarse desde los conceptos que circulaban en ella, pero también desde las intenciones de quienes participaban, las relaciones que … sus acciones con las de sus compañeros. El proyecto examina la labor conjunta como una forma de actividad en la que pensar matemáticamente implicaba escuchar, responder, tomar decisiones y participar en la construcción de una obra común. …