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… Una aproximación de revisión sistemática de la literatura sobre las cuestiones socioambientales como eje transversal en la educación y justicia ambiental Referencia Libro de actas Autor(es) Cristian Felipe Sánchez Peña y …
… limitaciones para producir textos escritos y desinterés por la lectura. Con el fin de abordar esta problemática se formuló como objetivo general Implementar estrategias pedagógicas y didácticas que potencien el desarrollo de las habilidades … y definir la metodología de la propuesta investigativa. En consecuencia, se han diseñado e implementado estrategias como secuencias didácticas, la hora de la lectura, la bitácora, el cuaderno de escritura creativa, el Camping literario y la creación de libros digitales escritos por estudiantes. Todo lo anterior mediado por herramientas digitales como Canva, Kahoot, Book Creator y Capcut. Además de lo anterior, los estudiantes de la sede Siecha compartieron en Padlet y …
… conocimiento al reunir una diversidad de enfoques que responden tanto a las necesidades disciplinares de la investigación como a las contribu ciones de los equipos que participaron en el proyecto. En este sentido, el lector encontrará una … de un enfoque intercultural que destaca la importancia de una pedagogía que reconozca y valore la diversidad epistémica como base para el desarrollo de soluciones educativas innovadoras. Capitulos Problema, fundamentos y proceso metodológico … ciencias enfrenta el reto de reconocer y dialogar con la diversidad de saberes que emergen en las aulas. Este libro surge como respuesta a la necesidad de supe- rar modelos pedagógicos homogeneizantes y de abrir espacios de interlocución entre los …
… y para comunidades rurales. Estudios de caso: Fosca y Fómeque», está fundamentada, específicamente, en varias perspectivas como el diálogo entre sistemas de conocimientos (CTL y CCA), la configuración de comunidades de práctica interculturales … CoP-I y el diseño de artefactos interculturales de mediación pedagógica (AIMP). De estas, nos interesa profundizar, como ya dijimos, en la tercera perspectiva. Los aspectos que aquí se tratan son: (a) antecedentes en el marco de la … y para comunidades rurales. Estudios de caso: Fosca y Fómeque», está fundamentada, específicamente, en varias perspectivas como el diálogo entre sistemas de conocimientos (CTL y CCA), la configuración de comunidades de práctica interculturales …
… Para ello se realizó un análisis bibliométrico, donde se construyeron y analizaron indicadores de cantidad y calidad, así como, un análisis de tendencias de las investigaciones publicadas. Se identificaron 23 revistas y se reconocieron dos grupos … Para ello se realizó un análisis bibliométrico, donde se construyeron y analizaron indicadores de cantidad y calidad, así como, un análisis de tendencias de las investigaciones publicadas. Se identificaron 23 revistas y se reconocieron dos grupos …
… de las ciencias. Cabe resaltar que la educación científica intercultural parte de una caracterización de la ciencia como cultura, en el sentido de la definición de cultura de Geertz (1973), es decir, como «un sistema ordenado de significados y símbolos, en cuyos términos sociales tiene lugar la interacción». Reconocer la ciencia como cultura convierte las aulas en lugares de encuentro intercultural entre la cultura de la ciencia que, a menudo, está … de las ciencias. Cabe resaltar que la educación científica intercultural parte de una caracterización de la ciencia como cultura, en el sentido de la definición de cultura de Geertz (1973), es decir, como «un sistema ordenado de significados …
… diálogos entre sus contenidos teóricos y prácticos y los intereses investigativos de los doctorandos. Lo anterior como una estrategia para relacionar las concepciones del lenguaje con problemáticas en las prácticas. Objetivos Objetivo … sobre el lenguaje a partir del establecimiento de una red de nociones y experiencias investigativas que sirvan como horizonte epistemológico y metodológico para la formación doctoral. Objetivos específicos: Módulo 1. ● Comprender cómo … de interpretación de sí mismos y de los otros a partir de objetos culturales (literarios), reconociendo la literatura como una manifestación fecunda del lenguaje. ● Analizar el papel de la literatura en la formación de los sujetos desde la …