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… Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Adela Molina Andrade Juan Guillermo Velázquez … locales tradicionales 'Share on Twitter' El presente libro recoge las metodologías y estrategias que se desarrollaron en la investigación: “Inclusión y reconocimiento de la diversidad y diferencia cultural en la educación científica, mediante … en Colombia. Centro de Investigaciones, Universidad Pedagógica Nacional-CIUP. Hernández Torres, J. A. (2015). Una historia del campo: Fosca memoria e histo- ria 1940-1970 [trabajo de grado]. Facultad de Ciencias Sociales, Pontificia …
… La teoría de las representaciones sociales en el abordaje y el análisis de los escenarios educativos rurales Imagen Anexo Documento La teoría de las representaciones sociales en el abordaje y el … 83 Én fa si s Capítulo 4 La teoría de las representaciones sociales en el abordaje y el análisis de los escenarios educativos rurales*4 Ana María León Rodríguez … alrededor de un fenómeno o un hecho, las cuales son generadas por sujetos que interactúan entre sí y que configuran una historia de vida indivi- dual y colectiva. Por tal razón, para comprender la dimensión y los alcances de un fenómeno o hecho, …
… Jenny Catalina Loaíza Fuquen, Johana Méndez Sarmiento, Kevin Brandom López Páez, Ana Jackelin Aguirre Hernández y Diego Fernando Ubaque Casallas ISBN 978-958-787-896-7 e-ISBN 978-958-787-898-1 Año 2025 Paginas 128 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI https://doi.org/10.69740/UD.9789587878967.978-958-787-897-4 Documento ELT Local Research Agendas IV 'Share on … I am pleased to have witnessed how the Doctorado Interinstitucional en Educación of Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) has long been committed to advancing c On Becoming Dissertation Advisors from a Decolonial Stance: Coming …
… Fortalecimiento de la identidad profesional docente: mediante una comunidad de desarrollo profesional Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie … transformador de formación inicial (con base en fundamentos teóricos de la enseñanza de las ciencias, formación docente, historia de la ciencia e identidad profesional), en el que esta última se configura como un proceso consciente e intencionado … transformador de formación inicial (con base en funda- mentos teóricos de la enseñanza de las ciencias, formación docente, historia de la ciencia e identidad profesional), en el que esta última se configura como un proceso consciente e inten- …
… Representaciones sociales sobre la práctica pedagógica: instrumentos para la recolección de información Imagen Anexo Documento Representaciones sociales … de información Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) José Jovani Ruiz Ulloa Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … 101 Én fa si s Capítulo 5 Representaciones sociales sobre la práctica pedagógica: instrumentos para la recolección de información* José Jovani Ruiz Ulloa Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de …
… La investigación desde la representación social de los profesores universitarios Imagen Anexo Documento La investigación … universitarios Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Antonio Lobato Junior Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … 1999; Hegel, 2006; Kant, 1979; Lacroix, 2009; Spinoza, 1989) y los hechos históricos que marcaron de manera importante la historia de la universidad colombiana y latinoamericana (Gómez García y Vivas Hurtado, 2015). De esta primera parte, se …
… Imaginarios sobre el conflicto armado en estudiantes de contextos afectados por la violencia Imagen Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Serie Investigaciones Autor(es) Myriam Romero Castro y Diego Hernán Arias Gómez ISBN 978-958-787-844-8 e-ISBN … fli cto ar m ad o e n e stu di an te s d e c on te xt os af ec ta do s p or la vi ol en ciaEste libro explora las visiones de estudiantes de décimo y undécimo grado, con edades entre los 15 y los 19 años, que han vivido el conflicto armado. A … quienes, al final de su educación secundaria, intentan comprender y explicar un fenómeno que ha mar- cado profundamente la historia del país. Con una mirada comparativa y sensible de los contextos socioculturales, Imaginarios sobre el conflicto …
… Una investigación sobre identidades docentes y multilingüismo recibió aprobación en el DIE-UD Enviado por Elban Roa el Mié, 08/07/2026 - 10:10 Imagen La estudiante Jenny Catalina Loaiza Fuquen presentó ante la comunidad académica del Doctorado Interinstitucional en Educación, DIE-UD, su proyecto de tesis doctoral Multilingual Teacher’s Identity (ies) and Pedagogies Under the Hegemony of English , una investigación que … Loaiza Fuquen presentó ante la comunidad académica del Doctorado Interinstitucional en Educación, DIE-UD, su proyecto de tesis doctoral Multilingual Teacher’s Identity (ies) and Pedagogies Under the Hegemony of English , una investigación que …
… Maltrato al Docente: Una mirada desde la experiencia social Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Tesis Doctoral Autor(es) … tr at o a l d o ce n te : u n a m ir ad a d es d e la e xp er ie n ci a so ci al El maltrato hacia los docentes por parte de sus estudiantes es un fe- nómeno educativo poco visibilizado en las instituciones escolares colombianas. Esta … de control sobre el trabajo docente son eso, intentos, porque finalmente ese control es ejecutado sobre sujetos con una historia personal, profesional y laboral que incide en sus decisiones cotidianas y que, en últimas, puede determinar de …
… Andrea Marcela Mahecha Montañez: una trayectoria dedicada a pensar la escuela desde la pedagogía decolonial Enviado por Elban Roa el Mar, 23/06/2026 - 15:32 Imagen La tarde del martes 2 de junio de 2026 fue una de esas jornadas que confirman el sentido más profundo de la universidad pública: producir … reconsiderar las maneras en que las universidades formaron a quienes asumieron la responsabilidad de enseñar la historia, la ciudadanía y las ciencias sociales en el país. Al concluir la deliberación, el jurado reconoció el alto nivel de …