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… access to phenomena. Second, we introduce a novel distinction among working with theories (instrumental application to pre-identified problems), working within theories (immersive development of theoretical apparatus), and working across … access to phenomena. Second, we introduce a novel distinction among working with theories (instrumental application to pre-identified problems), working within theories (immersive development of theoretical apparatus), and working across …
… Cinco nuevos doctores fortalecen la comunidad académica del DIE-UD Enviado por Elban Roa el Lun, 22/06/2026 - 14:02 Imagen Cinco graduandos del Doctorado … y Educación, realizada en la sede Macarena A el pasado jueves 18 de junio de 2026. Uno a uno fueron llamados al escenario para recibir el diploma de manos del director del programa, el profesor Juan Carlos Amador Baquiro, en una ceremonia que … temas de estudio responden a intereses diversos, todos comparten el propósito de aportar nuevas comprensiones y propuestas para la educación desde el rigor investigativo. El Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD felicita a los cinco …
… Maria Claudia Solarte Echeverri. Revista EDUCyT, ISSN 2215-8227, Vol. 5, págs. 32-39, 2012 Analisis de contenidos en los textos escolares de ciencias naturales, aplicando la teoria de la transposicion didáctica. Maria Claudia Solarte Echeverri. … 2248-4000, Vol. 11, págs. 69-82, 2007. https://doi.org/10.25100/rc.v11i0.534 Los conceptos científicos presentados en los textos escolares: son consecuencia de la transposición didáctica. Maria Claudia Solarte Echeverri. Revista ieRed, ISSN … Maria Claudia Solarte Echeverri. Revista EDUCyT, ISSN 2215-8227, Vol. 5, págs. 32-39, 2012 Analisis de contenidos en los textos escolares de ciencias naturales, aplicando la teoria de la transposicion didáctica. Maria Claudia Solarte Echeverri. …
… dentro de las funciones del CADE, se encuentra «establecer los pares evaluadores, realizar los procesos y procedimientos para la publicación de los diferentes productos académicos del DIE-UD y remitirlos, con las correspondientes evaluaciones y recomendaciones, al Comité Institucional de Publicaciones para su producción». Que la Oficina de Investigaciones de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, mediante la … de lo anterior, se establece la siguiente convocatoria. Convocatoria dirigida a Docentes, egresados y estudiantes de la comunidad académica de los diferentes énfasis del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital …
… interdisciplinario y transformador de sus líneas de investigación, centradas en la infancia y la juventud como ejes para la generación de conocimiento pertinente y la promoción de cambios sociales. … interdisciplinario y transformador de sus líneas de investigación, centradas en la infancia y la juventud como ejes para la generación de conocimiento pertinente y la promoción de cambios sociales. …
… Beatriz Melo Brito, María Dolores Galindo-Torres y Fabiola Mejía-Barragan Titulo del Libro Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias … 978-958-20-1553-4 Paginas 113-150 Año 2026 Históricamente, las sociedades han hecho uso de los conocimientos tradicionales para relacionarse con su entorno con miras a promover un uso adecuado de la diversidad biocultural. Por ello, es importante … innovaciones educativas que propicien el diálogo entre conocimientos científicos académicos y locales tradicionales en y para comunidades rurales. Estudios de caso: Fosca y Fómeque» busca profundizar sobre cómo se articulan estos conocimientos. …
… Adela Molina Andrade, Nadenka Beatriz Melo Brito y Rosa Inés Pedreros Martínez Titulo del Libro Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias … centra su atención en el reconocimiento y la inclusión de la diversidad y diferencia cultural en la educación científica. Para esto, propone e implementa innovaciones en la clase de ciencias que promuevan el diálogo entre conocimientos científicos … Curriculares en la Enseñanza de las Ciencias (MEN, 2006) destaca la diversidad en flora y fauna, pero no tiene pre sentes la diversidad y la diferencia de la población colombiana. Los resultados de Molina et al. (2014); Valderrama …
… quórum Casos profesores El Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la sustentación del proyecto de tesis doctoral de Efraín David Medina Galindo [Cód. 20202601010]. La Dra. Adela Molina Andrade solicita asignación de jurados para la tesis doctoral de Laura Raquel Zúñiga González [Cód. 20182601022]. El Dr. William Manuel Mora Penagos solicita … Perilla [Cód. 20222601008] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Julieta Rojas Charry [Cód. 20202601030] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Miguel …
… la pertinencia del problema de investigación, la consistencia del diseño metodológico y la relevancia de los hallazgos para el campo de la educación y las ciencias sociales. Asimismo, subrayó la capacidad del doctorando para sostener un diálogo argumentado frente a las observaciones formuladas, lo cual permitió dimensionar el alcance académico … La sesión, transmitida a través de las plataformas digitales del programa doctoral, contó con la participación de la comunidad académica, colegas, familiares y amigos, quienes acompañaron este ejercicio formativo que no solo da cuenta de la …
… doctora Juliana Patricia León Suárez de la Institución Educativa San Juan Bautista de La Salle y la doctora Gloria Mariela Rojas Álvarez de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Las intervenciones del jurado destacaron la solidez conceptual de la propuesta, su pertinencia en el campo de los estudios del lenguaje y su potencial para incidir en prácticas pedagógicas contemporáneas. La aprobación del proyecto no solo da cuenta de la madurez … destacaron la solidez conceptual de la propuesta, su pertinencia en el campo de los estudios del lenguaje y su potencial para incidir en prácticas pedagógicas contemporáneas. La aprobación del proyecto no solo da cuenta de la madurez …