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… is co J os é de C al da s C on ce pt o C it as Pr ob le m a C it as D es af ío s C it as A va nc es C it as Es rigurosidad 15 Trabajamos muy aisladamente 20 Poner a dialogar a los investi- gadores y a las políticas públicas 5 Las investi- gaciones … res y a los maestros 4 Gran poten- cialidad de estudiantes 4 Es búsqueda 6 Desconocimiento sobre otras facultades 15 Reformar las facultades de Educación por dentro 4 Procesos de acreditación y aplicación de la calidad 4 Es una forma de … experiencia Classe 1 Khi2=37 Khi2=19 Khi2=18 Khi2=52 Khi2=18 Khi2=13 Khi2=13 Khi2=29 Khi2=13 Khi2=25 Khi2=42 Khi2=27 Khi2=15 Khi2=15 Khi2=13 Khi2=12 Khi2=13 Khi2=12 Khi2=19 Khi2=13 Khi2=27 Khi2=13 Khi2=5 Khi2=12 Khi2=52 Khi2=51 Khi2=29 Khi2=23 …
… en el ámbito escolar. En este sentido, Chadwick y Bonan (2018) llevaron a cabo una intervención en escuelas de educación media que reciben mayoritariamente a estudiantes de la etnia qom. Esta intervención forma parte de una investigación-acción … diálogo intercultural. Básicamente, conocimientos agrícolas locales y otros conocimientos que preceden a las clases (tabla 15). Tabla 15. Modelo de construcción de las tablas de cognición contextual Conocimiento local de los estudiantes Contenidos … en el ámbito escolar. En este sentido, Chadwick y Bonan (2018) llevaron a cabo una intervención en escuelas de educación media que reciben mayoritariamente a estudiantes de la etnia qom. Esta intervención forma parte de una investigación-acción …
… Este capítulo es parte del proyecto de tesis doctoral “Estrategias y trayectorias de estudiantes en extraedad en educación media en Bogotá”, del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. … ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s Figura 9. Codificación de la categoría de estrategia 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Anexo 3. Guía Relato Anexo 4. Transcripción Po rc en ta je d e co be rt ur a Elemento Fuente: … Este capítulo es parte del proyecto de tesis doctoral “Estrategias y trayectorias de estudiantes en extraedad en educación media en Bogotá”, del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. …
… en su defensa doctoral sobre la escuela rural en la provincia de Ubaté Enviado por nhgonzales el Mar, 02/06/2026 - 23:15 Imagen La imagen del maestro rural, construida desde la experiencia cotidiana de quienes habitan y sostienen la escuela en …
… por su tesis sobre interculturalidad, soberanía y seguridad alimentaria Enviado por Elban Roa el Jue, 03/09/2026 - 17:15 Imagen La escuela también fue un lugar en el que distintas formas de comprender el mundo pudieron encontrarse. Desde esta …
… una trayectoria dedicada a pensar la escuela desde la pedagogía decolonial Enviado por Elban Roa el Mar, 23/06/2026 - 15:32 Imagen La tarde del martes 2 de junio de 2026 fue una de esas jornadas que confirman el sentido más profundo de la …
… P. (1989). The Knowledge, Beliefs and Ahtudes of the Mathema3cs Teacher: A Model. Journal of Educa3on for Teaching, 15(1), 13-33. F. A. Bravo and J. J. Páez, Exploring the Use of Mul3agent Systems in Educa3onal Robo3cs Ac3vi3es, in IEEE …
… teoría percibe determinadas formas y contenidos de lo real dis tintos de los percibidos por otras» (Covarrubias, 2010, p. 15). Así, los corpus de conocimiento se vinculan a las imágenes de conocimiento (IdeC). Ellas, según Elkana, son perspectivas … de trigo, garullas, almojábanas, pan de yuca y sopa de maíz, entre otros (Bonilla-Pascuas et al., 2023; IDEMAG-PRAE, p. 15). Además, la huerta escolar se revela como un aspecto relevante ya que permite una mejora del refrigerio al permitir … teoría percibe determinadas formas y contenidos de lo real dis tintos de los percibidos por otras» (Covarrubias, 2010, p. 15). Así, los corpus de conocimiento se vinculan a las imágenes de conocimiento (IdeC). Ellas, según Elkana, son perspectivas …
… Bernal-Ballén. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, ISSN 1305-8223, Vol. 20, Núm. 5, págs. 1-15, 2024. https://doi.org/10.29333/ejmste/14447 Design and validation of an instrument to determine the relationship between … Bernal-Ballén. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, ISSN 1305-8223, Vol. 20, Núm. 5, págs. 1-15, 2024. https://doi.org/10.29333/ejmste/14447 Design and validation of an instrument to determine the relationship between …
… X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Sábados 8 a.m a 12 m y de 2 p.m a 6 p.m. No. sesiones: 6 /1 cada 15 días. (80% presencial sede UPN y 20% presencial asistida por TEAMS No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de …