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… Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo Imagen http://lattes.cnpq.br/3797994345157065 País: Brasil Institución: Universidade Federal do Paraná Doctor en Lingüística Aplicada por la Universidad Estatal de Arizona, Estados Unidos, Magíster en Inglés: … Perspectives of postgraduate professors and students on internationalization and English language use at a university in the south of Brazil . Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo, Clarissa Menezes Jordão, Bryan Pissinini Antunes, … Perspectives of postgraduate professors and students on internationalization and English language use at a university in the south of Brazil . Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo, Clarissa Menezes Jordão, Bryan Pissinini Antunes, …
… Alessandro Jacques Ribeiro Imagen http://lattes.cnpq.br/8469011549621156 País: Brasil Institución: Universidade Federal do ABC Doctor en Educación Matemática por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (2007), Magíster en … Licenciado en Matemáticas (1998) por la misma institución. Realizó dos pasantías postdoctorales: una en Rutgers, The State University of New Jersey (Estados Unidos, 2015) y otra en el Instituto de Educación de la Universidad de Lisboa (Portugal, … Licenciado en Matemáticas (1998) por la misma institución. Realizó dos pasantías postdoctorales: una en Rutgers, The State University of New Jersey (Estados Unidos, 2015) y otra en el Instituto de Educación de la Universidad de Lisboa (Portugal, …
… Bruno Monteiro Imagen http://lattes.cnpq.br/9891843186400847 País: Brasil Institución: Universidade Federal do Rio de Janeiro Doctor y Magíster en Educación en Ciencias y Salud por el Instituto Nutes de Educação em Ciências e Saúde de la Universidad Federal de Río de Janeiro (NUTES-UFRJ), Licenciado en Química por la Universidade Federal do Río de Janeiro y Físico por el Centro Universitario de Sul de Minas (UNIS). Actualmente, es Profesor … de Educação em Ciências e Saúde de la Universidad Federal de Río de Janeiro (NUTES-UFRJ), Licenciado en Química por la Universidade Federal do Río de Janeiro y Físico por el Centro Universitario de Sul de Minas (UNIS). Actualmente, es Profesor …
… a las 9:00 a.m. , acompáñanos en un nuevo episodio de Voces y Devenires con un invitado internacional que llega desde la Universidade Federal do Rio de Janeiro: Bruno Andrade Pinto Monteiro . En esta conversación abrimos un espacio para pensar la educación, … a las 9:00 a.m. , acompáñanos en un nuevo episodio de Voces y Devenires con un invitado internacional que llega desde la Universidade Federal do Rio de Janeiro: Bruno Andrade Pinto Monteiro . En esta conversación abrimos un espacio para pensar la educación, …
… e formação docente deslocamentos para construção de mundos plurais Autor(es) Tainá Figueroa Figueiredo y Carolina Andrade da Silva Titulo del Libro Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre. Necesidades educativas en pensamiento crítico y … Caldas ISBN 978-958-787-793-9 Paginas 126-142 Año 2025 A partir dos encontros humanos e não humanos no bioma amazônico, e da sua riqueza sociobiocultural este capítulo tem o objetivo de discutir as possibilidades de diálogo entre os saberes da floresta e científicos para as práticas pedagógicas de formação de professores de Ciências no contexto amazônico. Para …
… su relación con el poder. Dirección Dr. Juan Carlos Amador Baquiro Jurado evaluador Dra. Gabriela Borges Martins Caravela, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil. Dra. Rocío Rueda Ortiz, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Dra. Carmen Helena … su relación con el poder. Dirección Dr. Juan Carlos Amador Baquiro Jurado evaluador Dra. Gabriela Borges Martins Caravela, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil. Dra. Rocío Rueda Ortiz, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Dra. Carmen Helena …
… del Personal de Nivel Superior (CAPES). 2 Doctoranda del doctorado en Ensino, Filosofia e História das Ciências da Universidade Federal da Bahia y del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 3 … Ethnobiological classification. Principles of Categorization of Plants and Animals in Traditional Societies. Princeton University Press. Berlin, B., Breedlove, D. y Raven, P. (1966). Folk Taxonomies and Biological Classification. Science, …
… Oferta académica 2025-3. La dirección del DIE-UDFJC Solicita el aval para firma de convenio de cotutela entre la Universidade Federal do Pará y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Integrantes Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, Presidente del … 15 5.2. La dirección del DIE-UDFJC Solicita el aval para firma de convenio de cotutela entre la Universidade Federal do Pará y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. … Los jurados de la tesis doctoral son: Tabla 1 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Peter Sayer The Ohio State University (Estados Unidos) Internacional Dr. Carlo Granados Beltrán Institución Universitaria Colombo Americana (Bogotá …
… Ingeniería en la Universidad Distrital Dirección Dra. Adela Molina Andrade Jurado Evaluador Dr. Douglas Verrangia Corrêa da Silva, Universidad Federal de São Carlos, Brasil. Dra. Nadenka Beatriz Melo-Brito, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Dr. Yair … Ingeniería en la Universidad Distrital Dirección Dra. Adela Molina Andrade Jurado Evaluador Dr. Douglas Verrangia Corrêa da Silva, Universidad Federal de São Carlos, Brasil. Dra. Nadenka Beatriz Melo-Brito, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Dr. Yair …
… Educational Needs in Critical Thinking 2 Docente del programa posgradual en Educación en Ciencias de la Salud, Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil. Correo electrónico: laisa@biologia.ufrj.br Laísa Maria Freire dos Santos 48 U ni ve rs id … múltiples visiones de ciudadanía. En el grupo de investigación Educación Ambiental y Enseñanza de las Ciencias3 de la Universidade Federal do Rio de Janeiro nos hemos dedicado en el seminario de investigación del año 2021 a entender la … M. A., Braz, F. L. y Espinet, (2022). Non-hegemonic views of sustainability in science teacher education: the case of a university-school collaboration in Brazil. En M. Öztürk (Org.), Educational Response, Inclusion and Empowerment for SDGs in …