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… para insertarse en la organización escolar o en el ámbito social, con valores o ideas que no necesariamente los consideran como actores válidos y futuros ciudadanos críticos. La escuela puede ser un escenario desde el cual se mire a niños y jóvenes como actores participativos, con la posibilidad de construir y decidir. Es necesario, entonces, explorar otras formas de representar e incluir a niños y jóvenes desde el ámbito escolar, así como tejer puentes que les permitan reconocerse como actores críticos desde contextos como el mediático. …
… (IES) obtuvo el registro calificado respectivo1. Así, el programa empezó a orientar sus acciones a partir de criterios como la cooperación académica y científica, los diálogos Sur-Sur, la formación de sujetos autónomos y la autodeterminación de … (IES) ob- tuvo el registro calificado respectivo1. Así, el programa empezó a orientar sus acciones a partir de criterios como la cooperación académica y científica, los diálogos Sur-Sur, la formación de sujetos autónomos y la autodeterminación de … de comunidades acadé- micas e investigativas, capaces de identificar problemas educativos nacionales y regionales, así como construir propuestas de tipo educativo, pedagógico y didáctico, pertinentes para la transformación socioeducativa, y 2) …
… de adolescentes infractores desde la teoría de la experiencia social, con el objetivo de analizar y comprender las formas como se integran, agencian sus intereses y construyen su proyecto de vida. La metodología utilizada es cualitativa, … a través de la categorización, organización y clasificación de la información y la elaboración de bases de datos. Como resultados se analizan tres experiencias relacionadas con el expendio de sustancias psicoactivas, el robo en almacenes … escolar y trayectorias 82 La integración en crisis: la infracción escolar 96 Escolaridad de baja intensidad como estrategia 101 La pasión por la música como rostro social: estrategia de visibilización 105 Subjetivación …
… y estrategias pedagógicas emergentes afines a los desafíos socioambientales. Se presentan las metaciudadanías ecológicas como aportes teóricos potentes para el desarrollo de procesos educativos basados en justicia socioambiental con vínculos con … y estrategias pedagógicas emergentes afines a los desafíos socioambientales. Se presentan las metaciudadanías ecológicas como aportes teóricos potentes para el desarrollo de procesos educativos basados en justicia socioambiental con vínculos con … de la vida en el planeta y sus matices. Para los tiempos de crisis (Crutzen y Stoermer, 2000), el ideario ecológico elige como camino de solución una conciliación del conflicto entre naturale- za y cultura (Carvalho et al., 2011). Así, la EA asume …
… e históricos. En tal sentido, en este seminario se sitúa el lugar de la narrativa ante situaciones de vulnerabilidad como el uso del lenguaje de la injuria, el odio y el daño (Butler). Asimismo, interesa analizar las narrativas en relación … de la trama narrativa, se ofrece un acercamiento a algunos de los modelos del análisis del relato y su estructura, como forma y significado, a partir de algunos de los aportes de la narratología, especialmente desde los planteamientos de … Bal y Michael Riffaterre. Se recogen igualmente la tesis de Martha Nussbaum en torno al poder de las formas narrativas como medios para los estudios de los dilemas éticos. JUSTIFICACIÓN Este seminario se justifica en la medida en que permite, …
… la continuidad del proyecto de la modernidad, e incluso de la vida sobre el planeta Tierra. Pensar en la pandemia como una amenaza global para todos los humanos nos ha llevado a trazar un paralelo con las amenazas globales del Antropoceno, … lento. Nuestra reflexión acerca estos fenómenos al situar la explotación humana descontrolada de los recursos del planeta como factor William Manuel Mora Penagos 18 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s responsable de la … de las ciencias, en este proceso. Defender la diversidad epistemológica del mundo (en la línea de justicia entre saberes), como garantía para enfrentarse a problemas complejos y de desafíos epistémicos, para reparar los daños e impactos causados …
… de cada autor y así generar los puentes conceptuales a partir de algunas zonas de contacto (Molina-Andrade et al., 2021) como acción climática, pedagogía crítica y diálogo de saberes. … de cada autor y así generar los puentes conceptuales a partir de algunas zonas de contacto (Molina-Andrade et al., 2021) como acción climática, pedagogía crítica y diálogo de saberes. Palabras clave: acción climática, pedagogía crítica, diálogo … Los problemas ambientales se caracterizan por mantener complejas relacio- nes multidimensionales, tanto en sus causas como en sus efectos, con marcadas interacciones entre aspectos de explotación de recursos naturales, en contextos social, …
… en Colombia en 2006. El cuarto está dedicado al análisis de las infracciones y la escolaridad en adolescentes, tomando como referencia las trayectorias escolares y delictivas de adolescentes infractores. Este libro aporta algunos elementos … en Colombia en 2006. El cuarto está dedicado al análisis de las infracciones y la escolaridad en adolescentes, to- mando como referencia las trayectorias escolares y delictivas de adolescentes infractores. Este libro aporta algunos elementos … evidencia la trayectoria teórica que ha desarrollado la sociología del delito desde diferentes paradigmas y enfoques, así como el avance normativo en Colombia para el tratamiento de las infracciones en adolescentes escolarizados. Palabras clave: …
… ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Introducción Foucault explica cómo el cristianismo, entendido como iglesia, instauró una forma particular de poder orientada hacia la salvación, que llama al sacrificio e individualiza a … Este tipo de poder se extiende y multiplica más allá de la institución eclesiástica, lo que permite observar al Estado como una nueva forma de poder pastoral. Este nuevo orden pastoral modifica sus objetivos: ya no busca conducir al pueblo … signifi- cados: salud, bienestar, seguridad, protección” (Foucault, 1991, p. 66). Así, en los discursos tanto religiosos como estatales, se evidencia el funcionamiento del poder pastoral, que buscó mantener a la mujer en condiciones de sumisión y …
… A partir de los encuentros humanos y no humanos en el bioma amazónico y su riqueza sociobiocultural, este capítulo tiene como objetivo discutir las po- sibilidades de diálogo entre el conocimiento forestal y científico para las prác- ticas … p. 1006). Boaventura de Sousa Santos (2020, p. 29), em seu livro ‘A Cruel Pedagogia do Vírus’, também argumenta sobre como essa situação mundial nos provoca a pensar “em alternativas ao modo de viver, de produzir, de consumir”. Em vista desse … demarcar que compreendemos o meio ambiente não só associado aos fatores naturais (químicos, físicos e biológicos), mas como espaço de dispu- tas, marcados por conflitos políticos, sociais e culturais (Andrade da Silva, 2021; Carvalho, 2012; …