Search
… and health in children and adolescents: A review. Journal of Functional Morphology and Kinesiology, 7(1), 16. https://doi.org/10.3390/jfmk7010016 3. Organización Mundial de la Salud. (2020). Guidelines on physical activity and sedentary behaviour … and aging: Current challenges and future directions. Journal of Aging and Physical Activity, 31(2), 234-250. https://doi.org/10.1123/japa.2022-0023 5. Pérez, M. Á., Sánchez, R., & Álvarez, E. (2021). Impact of physical activity on academic … performance and mental health in school children. European Physical Education Review, 27(4), 1231-1247. https://doi.org/10.1177/1356336X20982971 Referencias adicionales 1. Munguía-Izquierdo, D., & Legaz-Arrese, A. (2019). Physical activity …
… rationale for science education? Science education, 101(1), 8-31. - Marchi, W. (2011). Ensaios em sociología do esporte. (org). Editorial Factash. - Martínez, L. (2025). Enseñanza de cuestiones sociocientíficas y ambientales (CSCA) en … of Future Science Teachers. International Journal of Environmental Research and Public Health, 22(1),7. https://doi.org/10.3390/ijerph22010007 - Tuay-Sigua, R; Pérez-Mesa, M; Porras-Contreras, Y. (2023) Teachersʼ Ideas and Educational … Experiences Regarding Urban Environmental Sustainability in Bogotá, Colombia. Sustainability,15(15), 11882. https://doi.org/10.3390/su151511882 - Universidad Pedagógica Nacional. (2023). Educación en ciencias y matemáticas: contextos, desafíos y …
… Los jurados de la tesis doctoral son: Tabla 1 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Peter Sayer The Ohio State University (Estados Unidos) Internacional Dr. Carlo Granados Beltrán Institución Universitaria Colombo Americana (Bogotá … en mención, en orden preferente, son: Tabla 5 Terna 1 Nombre Afiliación institucional Jurado Dra. Joanna Bradley Samford University (Birmingham, Alabama) Internacional Dra. Nélida Cárdenas Vergano Universidad Nacional Abierta y a Distancia … por cualquier medio, sin previa autorización. Terna 1 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Alexander Steffanell Lee University (Cleveland, Tennessee) Internacional Dr. Jesús Antonio Quiñones Universidad Santo Tomás (Bogotá D.C.) Nacional …
… Husserl, Edmund. Experiencia y Juicio. México D. F, Universidad Nacional Autónoma de México, 1980. https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Alicia_Martorell&action=edit&redlink=1 https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Alicia_Martorell&action=edit&redlink=1 https://es.wikipedia.org/wiki/1998 http://www.elespectador.com/opinion/editorial/homofobia-y-transfobia-siguen- *La sesión de clausura se …
… del juego como patrimonio cultural. Revista Latinoamericana de Derechos Humanos, 28(2), 119-138. https://doi. org/10.15359/rldh.28-2.5 Baquero, R. (1997). Vigotsky y el aprendizaje escolar. Aique Grupo Editor S. A. Bruner, J. (2003). … ambiental. Una investigación basada en el diseño. Revista de educación ambiental y sostenibilidad, 2(1), 1302. https://doi.org/10.25267/ Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2020.v2.i1.1302 De La Cruz, P., Bello Baltazar, E., García-Barrios, L., Baquero … de chagra en comunidades indígenas de la Amazonía colombiana. Revista de estu- dios sociales, 1(72), 33-46. https://doi.org/10.7440/res72.2020.03 De Sousa, B. (2018). Construyendo las epistemologías del sur. CLACSO. https:// …
… culturales de la Web 2.0. Comunicar: Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación, 38, 13-20. https://doi.org/10.3916/C38-2012-02-02 Arrastia, D. (2018). El impacto de la tecnología en el lenguaje. Impulso Digital: Revista … understanding of students’ technology experien- ces. Journal of Computer Assisted Learning, 26(5), 321-331. https://doi. org/10.1111/j.1365-2729.2010.00360.x Leidy Lorena Hinestrosa 146 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld … en estudiantes de nivel medio y universitario ¿Homogéneas o heterogéneas? Praxis Educativa, 24(2), 1-14. https://doi.org/10.19137/DOI:%20https://dx.doi.org/10.19137/praxisedu cativa -2020-240208 Chiecher, A. C. y Melgar, M. F. (2018). ¿Lo …
… real-world sustainabi- lity research: vision and implementation. Innovative Higher Education, 36(2), 107-124. https://doi.org/10.1007/s10755-010-9161-9 Christensen, C. y Fensham, P. J. (2012). Risk, uncertainty and complexity in science education. … International Handbook of Science Education (pp.751-769). Springer International Handbooks of Education. https://doi.org/10.1007/978-1-4020-9041-7_50 Presentación 27 Lo s es ce na ri os a ct ua le s de c ri si s e in ce rt id um br e De Sousa … reflective reading of news on the COVID-19 pandemic. Cultural Studies of Science Education, 16, 1015-1028. https://doi.org/10.1007/ s11422-021-10092-2 Garritz, A. (2010). La enseñanza de la ciencia en una sociedad con incertidum- bre y cambios …
… tecnologías: compromiso psíquico y pro- ducción simbólica. Anuario de Investigaciones, XVIII, 153-160. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=369139947015 Álvarez-Quiroz, G. y Blanquicett, J. (2015). Percepciones de los docentes rurales sobre las TIC en sus prácticas pedagógicas. Ciencia, docencia y tecnología, 26(51), 371-394. https://www.redalyc.org/pdf/145/14542676016.pdf Amador-Baquiro, J. C. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epis- temología de las infancias. Pedagogía Y Saberes, (37), 73-87. https://doi.org/10.17227/01212494.37pys73.87 Berger, P. y Luckmann, T. (1993). La construcción social de la realidad. Amorrortu. COALICO. …
… Herramientas metodológicas para una perspectiva interseccional. Investigaciones Feministas, 8(1), 95-114. https://doi.org/10.5209/INFE.54847 Iza, M. (2018). Interseccionalidad y construcción de paz territorial en Colombia: análisis desde el caso de las mujeres de Buenaventura. Ciudad Paz-ando, 11(2), 16-28. doi: https://doi.org/10.14483/2422278X.13757 Gargallo Celentani, Francesca (2014). Feminismos desde Abya Ya la. México DF: Corte y Confección. … Espiral, I(3),61-82.[fecha de Consulta 3 de Junio de 2025]. ISSN: 1665-0565. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13810304 DANE (2020). Guía para la inclusión del enfoque diferencial e interseccional en la producción …
… of Junior High Students’ Perceptions of the Water Cycle. Journal of Geoscience Education, 53(4), 366-373. https://doi.org/10.5408/1089-9995-53.4.366 Cano Martínez, M. (2008). La construcción de conocimiento relevante y sig- nificativo sobre la … en prensa. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 32(3), 697- 708. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1417 Dickerson, D., Penick, J., Dawkins, K. y Sickle, M. (2007). Groundwater in Science Education. Journal of Science Teacher Education, 18(1), 45-61. ht- tps://doi.org/10.1007/s10972-006-9019-2 Euán Vázquez, M., Burguete, P., Dillman, X. y Abarca González, S. (2014). “Gotita de agua”... …