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… Voces y Devenires con Rafael Porlán Ariza Enviado por webmaster el Vie, 03/10/2025 - 16:58 Imagen Conversaciones con Rafael Porlán (Parte 1) El profesor Rafael Porlán Ariza , referente internacional en innovación educativa y didáctica … Conversaciones con Rafael Porlán (Parte 1) El profesor Rafael Porlán Ariza , referente internacional en innovación educativa y didáctica …
… Voces y Devenires con Rafael Porlán Ariza Enviado por webmaster el Mié, 08/10/2025 - 15:34 Imagen Conversaciones con Rafael Porlán (Parte 2) En esta segunda entrega, el profesor Rafael Porlán Ariza , referente internacional en innovación … Conversaciones con Rafael Porlán (Parte 2) En esta segunda entrega, el profesor Rafael Porlán Ariza , referente internacional en innovación …
… del Doctorado Interinstitucional en Educación. Tributa al debate sobre ciudadanía en la educación ambiental coherente con las cuestiones socioambientales contemporáneas, considerando que la formación de profesores de ciencias debe ser distinta … ecológicas como aportes teóricos potentes para el desarrollo de procesos educativos basados en justicia socioambiental con vínculos con los territorios, configurando una praxis ambiental. Por ende, se detallan las nociones de ecociudadanía, … del Doctorado Interinstitucional en Educación. Tributa al debate sobre ciudadanía en la educación ambiental coherente con las cuestiones socioambientales contemporáneas, considerando que la formación de profesores de ciencias debe ser distinta …
… permanente, el reconocimiento del otro y la construcción de un proyecto de vida. Para este propósito, se consideran referentes que permiten, en primer lugar, situar la consolidación de las infancias como sujetos sociales; en segundo lugar, … generado por el cierre intempestivo de las escuelas rurales debido a la pandemia en la interacción de los niños y niñas con los otros, sus pares y el entorno escolar. Estos referentes son examinados mediante la técnica de fichaje, que permite identificar aspectos centrales de las fuentes …
… Además, cómo desde las visiones de lo ético y sociocultural se podía generar un conocimiento escolar socioambiental con espacios, en los cuales los estudiantes desarrollen un pensamiento crítico que incorpore diálogos de saberes. … o casos, en Latinoamérica, en los que se identifican las categorías del conocimiento escolar: contenidos escolares, referentes epis- temológicos, fuentes y criterios de selección, criterios de validación (Martínez, 2000, citado en Martínez … de nombres y definiciones, re- ferentes a la comprensión de un contenido específico en concordancia con los lineamientos curriculares; en cuanto a los contenidos procedimentales se plan- tea la importancia de la experiencia en los procesos de …
… Informe sobre aprobación del reintegro al DIE-UDFJC en el marco del Programa Académico de Graduación Oportuna con Transitoriedad. Informe de participación en el Comité de Currículo y Calidad de Posgrados de la Facultad de Ciencias y … 5.2. Informe sobre aprobación del reintegro al DIE-UDFJC en el marco del Programa Académico de Graduación Oportuna con Transitoriedad. ............................................................................................ 10 FORMATO: … y facilitar encuentros en los que se analicen aspectos clave como las áreas de formación, la coordinación entre consejos curriculares y la articulación con los programas académicos. El objetivo es generar propuestas sólidas y consensuadas que …
… justicia territorial. Este contexto de desafíos para la educación en ciencias y la formación del profesorado se compromete con el cambio de imagen de la ciencia, hacia la interculturalidad, la actitud crítica, el empoderamiento para la acción, la … En este libro se presentan trabajos de quienes están interesados en la articulación entre la educación en ciencias con la educación ambiental. Se muestra cómo las crisis climática y sanitaria demandan un “giro sociopolítico de la educación” … profesores y estudiantes interesados por el cambio curricular y la formación permanente del profesorado, en relación con las actuales y urgentes problemáticas del campo ambiental, alfabetización ciudadana y participación para el cambio …
… del conocimiento escolar (CE) y sus componentes, el agua como contenido central de la enseñanza en las ciencias naturales con la revisión comprendida del 2008 al 2019 y, al final, algunas propuestas de niveles de complejidad para la … y aplicación en la educación en ciencias, hace parte de la cultura escolar y, en su construcción, requiere una serie de referentes fundamentales: las ideas de los estudiantes, los conocimientos desarrollados en el medio social (García, 2015). Se … (Martínez, 2000, 2005 y 2017; Martínez y Valbuena, 2013), y en relación con el conocimiento escolar en los lineamien- tos curriculares, estándares básicos de competencias y derechos básicos del aprendizaje para el área de ciencias naturales en …
… sino que exige el planteamiento de una crítica filosófica a la metafísica moderna, positivista e instrumental, con el fin de vislumbrar una racionalidad ampliada que permita establecer puentes comunicantes entre múltiples perspectivas de mundo. Siguiendo esta vía de análisis, se hace referencia al pensamiento crítico, el arte y la relación con lo sagrado como ejes fundamentales de una pedagogía para tiempos de crisis. … sino que exige el planteamiento de una crítica filosófica a la metafísica moderna, positivista e instrumental, con el fin de vislumbrar una racionalidad ampliada que permita establecer puentes comunicantes entre múltiples perspectivas …
… (DIE) es un programa fundado por las universidades del Valle, Pedagógica Nacional y Distrital Francisco José de Caldas, con base en algunos convenios que fueron firmados desde la década de 1990, en los que varias universidades públicas con trayectoria en la formación de educadores manifestaron su interés en implementar programas de doctorado en este campo; … currículos dieron prioridad al desarrollo de las habilidades comunicativas, especialmente influidos por los Lineamientos curriculares de lengua castellana (MEN, 1998), este planteamiento quedó anclado a esquemas instrumentales que omitieron las …