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… de Barcelona. IDP/ICE & Ediciones Octaedro. - Liao, S. M. (Ed.). (2020). Ethics of artificial intelligence. Oxford University Press. - Cabrera, U., Vilca, J., Oliva, E., García, K., Rojas, R., Casaverde, M., ... & Colonia, C. U. (2024). …
… English language teachers, which is cu- rrently largely invisible—being mostly unpublished and found mainly in digital university repositories. Aimed at both local and international audiences, this book weaves themes such as gender, … is the production of knowl- edge about this interface (ELT and gender), stored opaquely, despite the digital advantage, in university library repositories. Metaphorically, we “dirty our hands with the dust of the archives” to partially interrogate … the identity configurations and how subjects relate to their ways of knowing, or how they are taught to learn at university, is a pending task Harold Castañeda-Peña 20 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as for …
… Ethnobiological classification. Principles of Categorization of Plants and Animals in Traditional Societies. Princeton University Press. Berlin, B., Breedlove, D. y Raven, P. (1966). Folk Taxonomies and Biological Classification. Science, … Fondo de Cultura Económica. Lave, J. y Wenger, E. (1991). Situated Learning. Legitimate Peripheral Anticipation. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511815355 López Daza, G., Torres, K. y Gómez García, C. (2017). La … Proyecto CCC (Linn, 2003) 1970 Contenidos mediáticos en video Proyecto PLATO (Linn, 2003) 1980 Lenguajes de programación LOGO (Karagiannidis et al., 2014) 1990 Multimedia /Hipermedias /redes vir- tuales/ Internet Páginas web de autor, …
… tr it al F ra nc is co J os é de C al da s de interacción donde los estudiantes se relacionan con el otro mediante el diá- logo, la interacción directa. En la categoría fuentes y criterios de selección se tienen en cuenta los contenidos generados … de Educación, 86(1), 43-59. https://doi.org/10.35362/rie8614145 Blair, A. (2021). Studies in critical thinking. University of Windsor. Dimas Rincón, J. y González Tovar, S. (2024). Concepciones de la escritura académica-científica en …
… J. B. Lagrange, & C. Hoyles (Eds.), Proceedings of the ICMI 17 study conference: part 2 (pp. 346–353). Vietnam: Hanoi University of Technology - Gutiérrez, Á., Jaime, A., Alba, F. J. (2014). Génesis instrumental en un entorno de geometría … Sfard, A., (2008). Thinking as communicating: human development, the growth of discourses, and mathematizing. Cambridge University Press. Sinclair, N. y Pimm, D. (2014). Number’s subtlet touch: expanding finger gnosis in the era of multitouch …
… en mención, en orden preferente, son: Tabla 3 Primera terna Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Gary Barkhuizen University of auckland - Nueva Zelanda Internacional Dr. Carlo Granados UNICA (Bogotá D.C., Colombia) Nacional FORMATO: ACTA … en Educación - Sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas Interno Segunda terna Dra. Sara Ortega-Higgs Samford University - Estados Unidos Internacional Dr. Jairo Castañeda Universidad Surcolombiana (Neiva, Huila) Nacional Dra. Eliana … para tesis doctoral de autoría de Yi-Fen Cecilia Liu. Tabla 4 Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Gary Barkhuizen University of Auckland - Nueva Zelanda Internacional Dr. Carlo Granados UNICA (Bogotá D.C., Colombia) Nacional Dra. Pilar …