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… investigación, titulada “El conocimiento profesional del profesor de química en formación inicial en torno al conocimiento escolar sobre cambio químico en el contexto de las prácticas pedagógicas y didácticas: estudio de caso en la Universidad … Nacional (Colombia)” , abrió un diálogo sustantivo sobre la formación docente en ciencias, el lugar del conocimiento escolar y las mediaciones pedagógicas que configuran la enseñanza del cambio químico. La dirección académica de la propuesta … consolidándose como una referente en la enseñanza de las ciencias, la construcción de ciudadanías y el fortalecimiento del pensamiento científico en la escuela. 'Share on Twitter' …
… 978-958-787-762-5 Paginas 105-113 Año 2025 Niños, niñas y jóvenes son nombrados y considerados desde la institucionalidad escolar, a partir de representaciones que les asignan roles y atributos en los que se destaca su pasividad y escasa … de mercado. Se les enseña, entonces, a obedecer y a seguir instrucciones, ya sea para insertarse en la organización escolar o en el ámbito social, con valores o ideas que no necesariamente los consideran como actores válidos y futuros … y decidir. Es necesario, entonces, explorar otras formas de representar e incluir a niños y jóvenes desde el ámbito escolar, así como tejer puentes que les permitan reconocerse como actores críticos desde contextos como el mediático. …
… más que un mérito académico: es el reconocimiento a una vida dedicada a sembrar conocimiento desde la escuela, cultivar pensamiento crítico y cosechar conciencia ambiental. El Doctorado Interinstitucional en Educación y su Énfasis en Educación … Desde su labor en la Secretaría de Educación Distrital, ha impulsado proyectos pedagógicos en torno a la huerta escolar, la bioquímica aplicada y la agroindustria panelera, consolidando experiencias formativas que vinculan ciencia, … Desde su labor en la Secretaría de Educación Distrital, ha impulsado proyectos pedagógicos en torno a la huerta escolar, la bioquímica aplicada y la agroindustria panelera, consolidando experiencias formativas que vinculan ciencia, …
… La gramática del saber escolar: claves para pensar la escuela hoy Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:55 Periodo Académico 2025-3 … Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento la_gramatica_del_saber_escolar_claves_para_pensar_la_escuela_hoy.pdf … EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: La gramática del saber escolar: claves para pensar la escuela hoy Profesor(es) oferente(s): Alejandro Álvarez Gallego Profesor(es) invitado(s): N/A …
… potencia la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza, tradicionalmente marginada en los primeros años de formación escolar. El panel evaluador, conformado por destacadas figuras del ámbito académico —el doctor Gonzalo Peñaloza Jiménez, del … como la Secretaría de Educación del Distrito y la Universidad Cooperativa de Colombia, ha orientado investigaciones sobre pensamiento científico y actitudes hacia el entorno en estudiantes con dificultades de aprendizaje. Reconocida como Maestra … potencia la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza, tradicionalmente marginada en los primeros años de formación escolar. El panel evaluador, conformado por destacadas figuras del ámbito académico —el doctor Gonzalo Peñaloza Jiménez, del …
… en las relaciones que se tejen al interior de la escuela. El punto de partida de esta experiencia fue la violencia escolar entre pares, observando su forma de relacionarse y sus respuestas ante los conflictos. Algunas de las preguntas que … cotidianas con el conflicto armado? ¿De qué manera la escuela puede contribuir a la desviolentización de la vida escolar y cotidiana? La ruta metodológica utilizada fue el taller investigativo como herramienta de intervención, entendido … en las relaciones que se tejen al interior de la escuela. El punto de partida de esta expe- riencia fue la violencia escolar entre pares, observando su forma de relacionarse y sus respuestas ante los conflictos. Algunas de las preguntas que …
… Hernán Useche Jaramillo Titulo del Libro Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre. Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … Año 2025 En este trabajo del seminario Los Escenarios Actuales de Crisis e Incertidumbre: Necesidades Educativas en Pensamiento Crítico y Diálogo de Saberes se busca aportar a la cuestión del cómo la educación debe interiorizar perspectivas … insur- gentes y hermenéuticas. De Sousa Santos (2010) El contenido ambiental en las asignaturas clási- cas del currículo escolar promovido en España en los años noventa es exportado a otros contextos latinoamericanos. Gutiérrez-Pérez (2010) …
… de la ciencia (HC) se ha convertido en un fundamento epistémico connatural para la alfabetización en enseñanza científica escolar y, por tanto, en Las experiencias de incorporación de recursos digitales/tecnologías de la información y la … la enseñanza de las ciencias naturales y las ciencias de la tierra. Una aproximación a la construcción de conocimiento escolar sobre el agua en ciencias naturales Amine Paola Araméndiz Méndez 163-179 Documento Una aproximación a la construcción de conocimiento escolar sobre el agua en ciencias naturales Una de las líneas de investigación en didáctica de las ciencias es Conocimiento …
… sus decisiones, prácticas y posiciones frente a ella. En consecuencia, el problema se formula alrededor de los procesos de pensamiento que construyen los sujetos educativos en torno a la importancia de la educación, para establecer el contenido y … crítica. Pregunta de investigación: ¿Qué representaciones sociales tienen estudiantes, familias, y profesores en la media escolar, sobre la educación pública y privada? Estudiante Daniel Vélez Dirección Luisa Carlota Santana Gaitán … crítica. Pregunta de investigación: ¿Qué representaciones sociales tienen estudiantes, familias, y profesores en la media escolar, sobre la educación pública y privada? …
… pedagógicos orientados al desarrollo de prácticas educativas que integren la memoria del pasado reciente en el contexto escolar. La propuesta se organiza desde tres perspectivas principales: la didáctica de lo social, las mediaciones pedagógicas … pedagógicos orientados al desarrollo de prácticas educativas que integren la memoria del pasado reciente en el contexto escolar. La propuesta se organiza desde tres perspectivas principales: la didáctica de lo social, las mediaciones pedagógicas … embargo, estos investigadores evidenciaron dificulta- des en los estudiantes para adoptar referentes y producir formas de pensamiento en un área que requiere importantes niveles de abstracción. Asimismo, encon- traron limitaciones en las formas de …