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… y la defensa del cambio dentro de los sistemas educativos. - Desarrollo de asociaciones con las partes interesadas de la comunidad para amplificar las voces y experiencias de los grupos marginados. 7. Reflexión personal y trabajo de identidad - …
… Distrital (IED) Hernando Durán Dussán, tiene como objetivo reflexio- nar sobre los significados construidos por la comunidad escolar en torno al * Docente del colegio Hernando Durán Dussán, Secretaría de Educación Distrital (Bogotá). … narren sus experiencias para reconocer el arraigo y sentido que atribuyen a los lugares significativos para ellos y su comunidad. Aporte de la experiencia a la reparación simbólica Sierra (2015) define la reparación simbólica como un proceso de … Distrital (IED) Hernando Durán Dussán, tiene como objetivo reflexio- nar sobre los significados construidos por la comunidad escolar en torno al * Docente del colegio Hernando Durán Dussán, Secretaría de Educación Distrital (Bogotá). …
… la manera en cómo se afronta la educación, en especial, en cómo cambia la relación escuela-estudiante-padres de familia y comunidad en general, lo cual contribuye a la transformación de prácticas, vivencias y reflexiones sobre el papel de los … conocimiento cotidiano) - Conocimiento del currículo (libros de texto, protocolos) Aplicación del conocimiento en la comunidad (reconocimiento del proyecto municipal institucional —Expertos—) Uso de metodologías orientadas al fenómeno de la …
… unidad se refiere a la conexión generacional que, más allá de la temporalidad y espacialidad compartidas, comprende una comunidad de individuos que viven- cian experiencias históricas sucesivas. A esto añade Gramsci (citado por Herrera, 2015), … unidad se refiere a la conexión generacional que, más allá de la temporalidad y espacialidad compartidas, comprende una comunidad de individuos que viven- cian experiencias históricas sucesivas. A esto añade Gramsci (citado por Herrera, 2015), …
… y democracia (fi gura 1) en un equilibrio entre el poder y la racionalidad en procesamiento de problemas, desde una “comunidad de pares extendida” (Healy, 1999) de todos los actores involucrados cargados de incertidumbre, para la toma de … la élite técnicamente calificada, a fin de mejorar la legitimidad política, lo que llamaría Funtowicz y Ravetz (2008) la “comunidad de pares extendida”. Sin embargo, Collins y Evans (2002) argumentan que el “problema de legitimidad” de las … han intentado encontrar o desarrollar un contraargumento para evitar tales políti- cas, careciendo de apoyo dentro de la comunidad científica; esos esfuerzos, sin embargo, han tomado la forma de una impugnación de la ciencia, con sustento en …
… U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s desde la recuperación del vínculo universidad, escuela y comunidad, a partir de cuestiones ambientales (Freire et al., 2016). Dichos cambios curriculares apun- tan entonces a …