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… aprobados y compartidos por una comunidad desde el siglo XVII, compuesta, en su mayoría, por hombres blancos de clase media. Esta subcultura influye en la de la ciencia escolar, en la cual se imparten los conoci- mientos eurocentristas y se … sobre ellos. Las concepciones tienen gran parte de su estructuración desde su época de es- tudiantes en formación básica y media; es desde la imagen que los estudiantes toman de sus profesores desde donde ellos empiezan a formar su idea de la labor … Revista electrónica de enseñanza de 45 La decolonización del conocimiento y educación en ciencias Én fa si s las ciencias, 9(1), 111-124. http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen09/ ART7_VOL9_N1.pdf Ravanal Moreno, E. y Quintanilla Gatica, M. (2012). …
… como herramientas para el cambio Pais Republica Dominicana Evento 5to. Congreso Caribeño de Investigación Educativa, 9, 10, 11 y 12 de abril de 2025 Punta Cana, República Dominicana Editorial Instituto Superior de Formación Docente Salomé …
… de la educación como un proceso de construcción social y cultural. Estos lineamientos aplican lo dispuesto en el artículo 9 del Decreto 1122 de 1998, que estipula que las escuelas normales superiores y las institu- ciones de educación superior con … de la educación como un proceso de construcción social y cultural. Estos lineamientos aplican lo dispuesto en el artículo 9 del Decreto 1122 de 1998, que estipula que las escuelas normales superiores y las institu- ciones de educación superior con …
… De estos noventa y tres documentos se seleccionaron los que respondieron al interés del presente documento. La figura 9 muestra a los autores más represen- tativos, así como el país que más reporta investigaciones en este ámbito. Figura 9. … Critical Appraisal of Physical Science as a Human Enterprise: Dynamics of Scientific Progress. Springer Science y Business Media. Niaz, M. (2010). Science Curriculum and Teacher Education: The Role of Presuppositions, Contradictions, Controversies … (Eds.). (2012). Topical themes in argumentation theory: twenty exploratory studies (Vol. 22). Springer Science y Business Media. Van Eemeren, F., Grootendorst, R. y Molina, M. (2013). Los actos de habla en las discusiones argumentativas. …
… for Environmental and Sustainability Education. Wageningen Academic Publishers. https://doi.org/10.3920/978-90-8686-846-9 Bentley, M. (2010). Toward Awakening Consciousness: A Response to Ecojustice Education and Science Education. En Cultural … y justicia socioambien- tal: diseño curricular y formación docente. Latin American Journal Science Education, 6(2), 1-9. Mora Penagos, W. y Parga Lozano, D. (2019, 20 al 30 de abril). La didáctica ambiental como campo emergente: reflexiones … for Environmental and Sustainability Education. Wageningen Academic Publishers. https://doi.org/10.3920/978-90-8686-846-9 Bentley, M. (2010). Toward Awakening Consciousness: A Response to Ecojustice Education and Science Education. En Cultural …
… Manuel Echavarría Artista y escritor. Remota ¿De qué sirve una taza?, y Silencios. https://jmechavarria.com/es/works/ 9 de abril 6:00 pm Alexander Ruiz Profesor de la Universidad Pedagógica Nacional. Remota Justicia restaurativa y víctimas: … Manuel Echavarría Artista y escritor. Remota ¿De qué sirve una taza?, y Silencios. https://jmechavarria.com/es/works/ 9 de abril 6:00 pm Alexander Ruiz Profesor de la Universidad Pedagógica Nacional. Remota Justicia restaurativa y víctimas: …
… de escolaridad. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 7(2), 9-28. Recuperado a partir de https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/109 VIII. EVALUACIÓN … de escolaridad. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 7(2), 9-28. Recuperado a partir de https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/109 -Walter, Y. (2024). …
… Methodological uncertainties of research in ELT Education III Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Harold Castañeda-Peña Autor(es) Harold Castañeda-Peña, Pilar Méndez Rivera, Carmen Helena Guerrero Nieto, Harold … 19(1), 42-55. https://doi.org/10.1080/15348458.2019.1672173 Lugones, M. (2008). Colonialidad y género. Tabula Rasa, 9(9), 73-101. https:// doi.org/10.25058/20112742.340 Chapter 1. Introducing Methodological Uncertainties of Research in ELT … and the way we understand pedagogy, as well as what we learned as pre-service teachers and even the influence of media images (Franzak, 2002). Given that criticality is a core element in the way I perceive myself as an English language …
… (2014) argumenta que "La no-linealidad significa que el acto de jugar el juego tiene un modo de cambiar las reglas" (p. 9). En el contexto educativo, esto sugiere que pequeños cambios en las condiciones de aprendizaje pueden llevar a resultados … Aquí es importante señalar el desarrollo conceptual que este nuevo modelo fue aportando a la educación en la media que incorporó e integró aspectos teóricos propios de disciplinas tales como la psicología cognitiva y la epistemología … Aquí es importante señalar el desarrollo conceptual que este nuevo modelo fue aportando a la educación en la media que incorporó e integró aspectos teóricos propios de disciplinas tales como la psicología cognitiva y la epistemología …
… imaginarios e imaginación 135 Én fa si s Castoriadis, C. (1997a). El imaginario social instituyente. Zona Erógena, (35), 1-9. [Trad. Luciana Volco]. Castoriadis, C. (1997b). Imaginación, imaginario, reflexión. En C. Castoriadis (Ed.), Ontología de … imaginarios e imaginación 135 Én fa si s Castoriadis, C. (1997a). El imaginario social instituyente. Zona Erógena, (35), 1-9. [Trad. Luciana Volco]. Castoriadis, C. (1997b). Imaginación, imaginario, reflexión. En C. Castoriadis (Ed.), Ontología de …