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… Ambiental, Bogotá, 25, 26 Y 27 de septiembre 2024 Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Volumen 17 Fasciculo Extra Paginas 1731-1739 Año 2024 Hoy en día, la realidad aumentada se presenta como una tecnología prometedora …
… Ambiental, Bogotá, 25, 26 Y 27 de septiembre 2024 Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Volumen 17 Fasciculo Extra Paginas 2520-2529 Año 2024 Esta comunicación es un avance de la investigación en el Doctorado …
… En A. Camilloni, M. Davini, G. Edelstein, E. Litwin, M. Souto y S. Barco, Corrientes didácticas contemporáneas (pp. 17-39). Paidós. Carr, W. (2008). El docente investigador en educación. Editorial Unicach. Carretero, M., Pozo, J. I. y … generales para la im- plementación de la cátedra de la paz en los establecimientos educativos de preescolar, básica y media en Colombia. MEN. Nora, P. (1992). Entre mémoire et histoire: la problématique des lieux. En P. Nora (Dir.), Les lieux … generales para la im- plementación de la cátedra de la paz en los establecimientos educativos de preescolar, básica y media en Colombia. MEN. Nora, P. (1992). Entre mémoire et histoire: la problématique des lieux. En P. Nora (Dir.), Les lieux …
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… (1977) sobre las culturas posfigurativa, configurativa y prefigurativa. Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida 17 Én fa si s b. Afrontamientos en situaciones límite: guerras, conflictos armados, genoci- dios, migraciones, … de resistencia esclavista de los primeros africanos en Estados Unidos, fue reinterpretado por jóvenes blancos de clase media de los suburbios de Juan Carlos Amador-Baquiro 20 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as … investiga- ción en la que entrevistó a una variedad de jóvenes, incluidos hijos de granjeros, obreros y padres de clase media, Coleman concluyó que la escuela secunda- ria se estaba convirtiendo en el núcleo de una sociedad adolescente …
… y sujetos activos de la sociedad, no solo para afrontar dicha crisis, sino para preparar a nuestros estudiantes en 17 Estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación, énfasis en educación en ciencias. Universidad Distrital …
… de ciencias sociales; por tanto, la capacidad para discutir y escuchar a otros debería ser importante en la enseñanza. 17 Sandahl (2015) se refiere a conocimientos disciplinarios y de procedimientos sobre cómo los científicos sociales generan … Critical Appraisal of Physical Science as a Human Enterprise: Dynamics of Scientific Progress. Springer Science y Business Media. Niaz, M. (2010). Science Curriculum and Teacher Education: The Role of Presuppositions, Contradictions, Controversies … (Eds.). (2012). Topical themes in argumentation theory: twenty exploratory studies (Vol. 22). Springer Science y Business Media. Van Eemeren, F., Grootendorst, R. y Molina, M. (2013). Los actos de habla en las discusiones argumentativas. …
… education for sustainable development: a sys- tematic review. International Journal of Sustainability in Higher Education, 17(5), 633-651. https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/ IJSHE-01-2015-0004/full/html Zhou, G. (2015). … education for sustainable development: a sys- tematic review. International Journal of Sustainability in Higher Education, 17(5), 633-651. https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/ IJSHE-01-2015-0004/full/html Zhou, G. (2015). …
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