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… Moreno, Francisco López Cortés, Elías Francisco Amórtegui Cedeño. Enseñanza de las ciencias, ISSN 2174-6486, Vol. 39, Núm. 1, págs. 157-174, 2021. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3024 El conocimiento pedagógico del contenido (CPC) por el … Flórez Nisperuza, Luis Eduardo Ravanal Moreno, Roberto Figueroa Molina. Boletín Redipe. ISSN 2256-1536, Vol. 10, Núm. 1, págs. 159-72, 2021. https://doi.org/10.36260/rbr.v10i1.1169 Preocupaciones docentes y las Etapas de desarrollo de … Moreno, Francisco López Cortés, Elías Francisco Amórtegui Cedeño. Enseñanza de las ciencias, ISSN 2174-6486, Vol. 39, Núm. 1, págs. 157-174, 2021. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3024 El conocimiento pedagógico del contenido (CPC) por el …
… y practicas sociales CONTENIDOS: Tal como se indicó en la descripción del seminario, los contenidos que se abordarán son: 1. Usos narrativos: Testimonio y narrativas: pedagogía de la memoria y verdad 2. Injusticias testimoniales, prácticas y … del relato, forma y sentido en el cuerpo de las narraciones. Del relato a la justicia poética. 5. Cronograma: Eje 1. Usos narrativos: pedagogía de la memoria y verdad Sesión 1 Butler, J (2004) De la vulnerabilidad lingüística. En: Lenguaje, poder e identidad 11-32 Sesión 2 Ricoeur (1999). Identidad …
… investigativa y sus direcciones de tesis. CRONOGRAMA Sesión F echa H ora T e m a central I n vita d os Transmisión 1 19 de agosto de 2025 17:00 a 19:00 Presentación de la cátedra (Édgar Guacaneme, Diego Garzón y Luis Ángel Bohórquez) Dr. … investigativa y sus direcciones de tesis. CRONOGRAMA Sesión F echa H ora T e m a central I n vita d os Transmisión 1 19 de agosto de 2025 17:00 a 19:00 Presentación de la cátedra (Édgar Guacaneme, Diego Garzón y Luis Ángel Bohórquez) Dr. …
… Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Se presentan cuatro apartados: 1) infancias en plural, un escenario de reco- nocimiento para los niños campesinos, que plantea las infancias en plural como … social, producto de diferentes com- ponentes que están en un proceso constante de reconfiguración en un tiempo y 1 El conocimiento ecológico tradicional también se entiende como formas de conocimiento am- biental tradicional, indígena, … por otras estructuras y forma parte de un todo que está en movimiento y transformación constante. (Boix6, 2003, p. 1) Atendiendo a estas identidades, el presente acercamiento se centra en una po- blación campesina específica. En este …
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … en suspenso temporalmente lo que pensamos actualmente de la escuela para refrescar y enriquecer la mirada. Ejes temáticos 1. Miradas próximas 2. Pedagogos y antipedagogos 3. La historia de la práctica pedagógica y el saber escolar 4. La gramática … Álvarez, F, (1991). Arqueología de la escuela, Madrid: La Piqueta. ______________________________ Firma profesor oferente. 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO …
… y funciones declaradas en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario. ORDEN DEL DÍA: 1. Verificación del quórum … 14 DESARROLLO: 1. Verificación del quórum El Dr. Rodolfo Vergel Causado, director del DIE-UDFJC, da la bienvenida a los asistentes al … señantes”, de autoría de la estudiante Rosalba Galvis Peñuela [Cód. 20182601032]. Los jurados de tesis doctoral son: Tabla 1 Nombre Afiliación institucional Jurado Dra. Mónica Orfilia Báez Flamini Universidad Nacional del Rosario (Rosario, …
… en la crisis sanitaria, que produjo una gran cantidad de muertes (Our World in Data reportó para el 2021 un total de 6,1 millones de víctimas mortales)19, lo cual desencadenó una serie de medidas fuertes, obligatorias, con altas sanciones … la transformación del conocimiento esco- lar en un conocimiento escolar social desde una visión crítica y dialogante. Caso 1 La docente Ana enseña ciencias en primaria, en Bogotá, Colombia (Martínez y Valbuena, 2013). La reflexión permite … Rincón, J. y González Tovar, S. (2024). Concepciones de la escritura académica-científica en estudiantes de educación media. En Experiencias de enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela (pp. 133-150). Ediciones Uniandes. Eisner, E. …
… a ct ua le s de c ri si s e in ce rt id um br e Desafíos de la educación en ciencias y formación del profesorado Desafío 1. Educación en ciencias para la transformación social Los problemas sociales y medioambientales a los que se enfrentan las … Journal of Information Technology and Politics, 10(1), 1-20. Kellner, D. y Kim, G. (2010). YouTube, critical pedagogy, and media activism. The Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies, 32(1), 3-36. Krstovic, M. (2014). Preparing students … Science and Technology Education (pp. 399-417). Springer. Lanier, J. (2018). Ten Arguments for Deleting your Social Media Accounts Right Now. Henry Holt and Co. Liebel, M. (2007). Paternalism, participation and children’s protagonism. …
… Juan Manuel Monroy Hernández, Carlos Enrique Carrillo Cruz, Lizeth Currea. Estudios y Perspectivas, Vol. 4, Núm. 2, págs. 1-15, 2024. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v4i2.188 Fortalecimiento de la Inteligencia Emocional en Niños de Preescolar a … contexto escolar . Diana Carolina Liscano, Carlos Enrique Carrillo Cruz. Coloquio, ISSN 2745-1410, Vol. 3, Núm. 3, págs. 1-5, 2023. Pedagogía e investigación, coexistencia epistémica hacia una educación para todos. Carlos Enrique Carrillo … Juan Manuel Monroy Hernández, Carlos Enrique Carrillo Cruz, Lizeth Currea. Estudios y Perspectivas, Vol. 4, Núm. 2, págs. 1-15, 2024. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v4i2.188 Fortalecimiento de la Inteligencia Emocional en Niños de Preescolar a …