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… INVAUCOL Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional. Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: __ Intensivo: X Semestre en el que se oferta Semestre: 1 Año: 2025 Tipo de seminario (marque con X) De … 8 No. de cupos estudiantes de maestría 7 2 Justificación del seminario El seminario se ofrece como un espacio de análisis para mostrar la transición epistemológica que conduce de las categorías Conocimiento Profesional Docente Mayoritario (Porlán … discurso del profesor en saberes base de contenido y saberes base pedagógicos o didácticos; ni por otra parte, postular referentes externos a la escuela (las diciplinas con sus contenidos, historias y gramáticas particulares, por ejemplo) como …
… tesis doctoral de la estudiante María Luz Ceci Ibarra Mogollón , en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Educación en Ciencias. El trabajo titulado "Concepciones actuales sobre el conocimiento científico y la … crítica sobre las concepciones contemporáneas del conocimiento científico, sino que también ofreció lineamientos claros para el fortalecimiento de programas formativos en educación científica. El tribunal evaluador, integrado por el Dr. Ángel … así como la rigurosidad metodológica empleada en el diseño del proyecto. Durante su presentación, Ibarra Mogollón defendió con elocuencia la relevancia de comprender las transformaciones epistemológicas en el conocimiento científico, enfatizando su …
… Problemas de variación para el aprendizaje de la derivada Referencia http://funes.uniandes.edu.co/10276/ Titulo Problemas de variación para el aprendizaje de la derivada Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo de la Revista Encuentro distrital de … que a partir de ello se considere una caracterización de problema matemático y de problema de variación y su utilidad para generar aprendizajes sobre el concepto de derivada. … que a partir de ello se considere una caracterización de problema matemático y de problema de variación y su utilidad para generar aprendizajes sobre el concepto de derivada. …
… de un ecosistema humedal, soportado en el uso de sistemas de información geográfica y de una aproximación histórica para la didáctica de la ecología" , representó un aporte innovador en la intersección entre la ecología, la historia y las … Martínez , se destacó por su carácter interdisciplinar y su enfoque metodológico que integró herramientas tecnológicas con una perspectiva histórica para la enseñanza de la ecología. El jurado evaluador, compuesto por tres destacadas académicas … el rigor de la tesis tras una detallada deliberación. La investigación de Abella Peña, al modelizar un ecosistema humedal con apoyo de sistemas de información geográfica y al incorporar una aproximación histórica, no solo enriquece las …
… Propuesta metodológica como estrategia microcurricular para la seguridad alimentaria en educación media Referencia … 55 Paginas 370-373 Año 2024 La propuesta metodológica busca generar un microcurrículo pertinente en tiempos emergentes con relación a la seguridad alimentaria, por lo cual se implementa una mixtura cuanti-CRÍTICA, a partir de la implementación de la escala Likert y el desarrollo de la IAP con estudiantes de educación media. Se compone de tres fases que darán como resultado la aplicación de huertos verticales …
… Los cómics como estrategias para establecer relaciones entre la ciencia, tecnología y sociedad en educación básica primaria Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21068 Titulo Los cómics como estrategias para establecer relaciones entre la ciencia, tecnología y sociedad en educación básica primaria Autor(es) Darwin Leonardo … Pedagógica Nacional ISSN 2665-3184 Fasciculo 55 Paginas 746-749 Año 2024 Este documento presenta el diseño de unos cómics para básica primaria en el que se utilizan las biografías científicas como estrategias para establecer relaciones entre la …
… La escuela para los jóvenes escolares de educación media: una mirada desde las representaciones sociales Referencia … en el cumplimiento de las finalidades que le son definidas. El presente artículo da cuenta de la indagación realizada con estudiantes de educación media en catorce instituciones públicas de la ciudad de Bogotá-Colombia quienes mediante la … denotan una representación que va más allá de la formación en conocimientos disciplinares para constituirse en un contexto con significados personales, sociales y académicos. …
… Historia de la Ciencia deseable para apoyar la enseñanza de las ciencias Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21109 Titulo Historia de la Ciencia deseable para apoyar la enseñanza de las ciencias Autor(es) Paula Nataly Pineda Avila, Luis Alfonso Ayala Villamil y Álvaro García … una fundamentación teórica a partir del Syllabus de un seminario del Doctorado en Educación de la Universidad Distrital para identificar las características de la HC deseable en la enseñanza de las ciencias. Se encuentra que la HC deseable es la …
… y Recreación. Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X ) Permanente: Intensivo: X Semestre en el que se oferta Semestre: 1 Año: 2025 Tipo de seminario (marque con X) De … mailto:lhoyos@pedagogica.edu.co Justificación del seminario La escuela es, un lugar de permanencia casi obligatoria para la mayoría de las personas. Está estructurado por reglas y exigencias propias, donde los horarios, las secuencias, los … A, Cè E, Pesenti C, Roveda E, et al. The circadian typology: the role of physical activity and melatonin. Sport Sciences for Health. 2017;13(3):469-76. 18. Taillard J, Philip P, Chastang JF, Bioulac B. Validation of Horne and Ostberg …
… Enseñanza de la biología y su relación con interculturalidad: una revisión documental Referencia … https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/287 Titulo Enseñanza de la biología y su relación con interculturalidad: una revisión documental Autor(es) Andrés Felipe Sánchez Rodríguez, Giselle Daniela González y … Evento VIII Congreso Nacional deInvestigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y Tecnología ISSN 2215-8227 Volumen 14 Fasciculo Extraordinario Paginas …