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Tipos de generalización que producen los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Distrital Codema cuando se enfrentan a tareas de generalización de patrones en la actividad matemática

El cuaderno como dispositivo de poder y saber en el aula de clase

La disparidad perceptual de las plantas en el aula: una propuesta didáctica para la disminución de brechas en el entendimiento de las plantas y sus implicaciones

… una disminución de la disparidad de la percepción que tienen los estudiantes sobre las plantas en la educación básica y media, fomentando su interés por el mundo vegetal, las implicaciones socioculturales e incluso ancestrales de las plantas. … una disminución de la disparidad de la percepción que tienen los estudiantes sobre las plantas en la educación básica y media, fomentando su interés por el mundo vegetal, las implicaciones socioculturales e incluso ancestrales de las plantas. …

Astrid Núñez Pardo

… and Implementing In-house EFL Textbooks. Astrid Núñez Pardo. Papeles, ISSN: 0123-0670, Vol. 11, Núm. 21, págs. 11–31, 2019. https://doi.org/10.54104/papeles.v11n21.581 The English Textbook. Tensions from an Intercultural Perspective. … and Implementing In-house EFL Textbooks. Astrid Núñez Pardo. Papeles, ISSN: 0123-0670, Vol. 11, Núm. 21, págs. 11–31, 2019. https://doi.org/10.54104/papeles.v11n21.581 The English Textbook. Tensions from an Intercultural Perspective. …

Aproximaciones teóricas del Conocimiento Didáctico del Contenido del profesor en ejercicio de química, en relación con la química orgánica estructural del SARS-CoV-2

… en la vinculación del campo del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) de profesores en ejercicio en educación media, desde la química orgánica estructural, asociada al abordaje de la estructura membranal del SARS-CoV-2. Uno de los … en la vinculación del campo del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) de profesores en ejercicio en educación media, desde la química orgánica estructural, asociada al abordaje de la estructura membranal del SARS-CoV-2. Uno de los …

Enseñanza de la filosofía como problema filosófico

… del Zorzal. - ------------. (2022). “Filosofía y educación. Notas sobre una relación vacilante”. En: Wilson Herrera (edit.). Actualidad y defensa de la 7 filosofía, (51-63). Bogotá, Universidad Agustiniana y Universidad del Rosario. - Couló, … Educativa Latinoamericana. 51(1), pp. 35-45. - Hoyos, G. (2008). “Presentación”. ”. En Guillermo Hoyos Vásquez (edit.). Filosofía de la educación. Madrid, Trotta. pp. 11-34. - Obiols, G. (2008). Una introducción a la enseñanza de la …

Entre la calidez y el debido proceso. Interacciones docente-estudiante en el aula de ciencias sociales e historia

… en analizar las prácticas de profesores en ejercicio del área de ciencias sociales e historia en la educación básica y media en Colombia. En particular, se presenta el análisis de las interacciones entre docentes y estudiantes en el aula de … en analizar las prácticas de profesores en ejercicio del área de ciencias sociales e historia en la educación básica y media en Colombia. En particular, se presenta el análisis de las interacciones entre docentes y estudiantes en el aula de …

Infancia, crianza y familia en el Caribe colombiano. Una mirada a través de la música de Diomedes Díaz Maestre

Didáctica de la matemática

¿Está presente el debate sobre el decrecimiento en el ámbito de la Educación Ambiental y la Didáctica de las Ciencias Experimentales?

… Rodríguez Marín, Camilo Andrés Rodríguez Rojas, William Manuel Mora Penagos y José Eduardo García Díaz Titulo del Libro 31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales."Hacia una Educación Científica Alineada con la Agenda 2030" Pais España Evento 31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Burgos, España, 4 al 6 de septiembre de 2024 …