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… El conocimiento didáctico de los docentes de ciencias naturales y su vínculo con las políticas educativas: Un enfoque desde la experiencia profesional en una institución educativa distrital Este proyecto de tesis doctoral propone caracterizar y complejizar el conocimiento … 2021). Asimismo, se busca tensionar esta caracterización desde el dispositivo Ejes DOC (Fonseca, 2017) e identificar sus transformaciones desde la participación en una comunidad epistémica articulándose en la formulación de una HdP-T derivada …
… in Colombia: Neoliberalism, Internal Colonialism, and the Reification of English Referencia https://doi.org/10.1007/978-3-031-45051-8_10 Titulo Deskilling of English Teachers in Colombia: Neoliberalism, Internal Colonialism, and the Reification of English Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto y Álvaro Hernán Quintero Polo Titulo del Libro Unauthorized Outlooks on Second Languages Education and Policies Pais Suiza … P., Colonialismo interno (uma redefinição). In: A. Bnoro, J. Amado, & J. González (Org.). A teoria marxista hoje: problemas e perspectivas (pp. 395–420). CLACSO, 2006), particularly in English language centers. After the implementation of …
… Impactos conceptuales y metodológicos de los PFPD virtuales en lectoescritura en las prácticas de docentes de español y la posibilidad de la existencia de microbrechas digitales en este … realizado estudios históricos liderados por el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico IDEP y su impacto general como política distrital educativa, hasta ahora no se ha analizado en Colombia, la incidencia real en las … digitales cita a Vicente (2011) quien define a las Microbrechas Digitales como la nueva aparición de programas o sus constantes metamorfosis que exigen una actualización terminológica y competencial casi diaria como debilidad producto de …
… Una investigación semiótica en la utilización de la ecuación de la línea en los estudiantes de 9° del Colegio Eduardo Santos I.E.D. El proyecto propuesto … por parte del docente, investigación dentro del aula, exposición por cada uno de los grupos sobre la solución encontrada a su subtema o problema y conclusiones sobre la solución al tema o problemática, aunque podría haber algunos ajustes, pues no … significado, finalmente la pragmática es la parte de la semiótica que se encarga de estudiar la relación de los signos con sus usuarios.” (Villagomez Arias, 2018) de la construcción semiótica realizada por los estudiantes del concepto de la …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002117266 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Dirección: Carlos Javier Mosquera Suárez Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación en Ciencias … Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación en Ciencias … Maestría Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá Magíster en Educación 2020 Exploración del desarrollo de habilidades de indagación en niños de 3° de primaria en un ambiente de …
… Cátedra doctoral educación y justicia restaurativa: el litigio estético en la construcción de paz Enviado por webmaster el Vie, 01/03/2024 - 14:56 … simbólica y el litigio estético. Problematizar los alcances de un enfoque restaurativo en el contexto escolar, en sus posibilidades de transformación y en sus riesgos de reproducción social y cultural. Syllabus : Documento Cátedra … Objetivos Analizar el lugar de la educación en la implementación del enfoque restaurativo, tanto en los procesos de reparación a las víctimas orientados por la JEP como …
… ¡Sé parte del nuevo proyecto editorial del DIE-UD! Enviado por webmaster el Lun, 16/12/2024 - 15:48 Imagen En nuestro propósito de crear una revista de investigación en el campo de la educación, queremos conocer su apreciación. Su experiencia y conocimientos son esenciales para que podamos diseñar una propuesta que realmente responda a las necesidades de la … En nuestro propósito de crear una revista de investigación en el campo de la educación, queremos conocer su apreciación. Su experiencia y conocimientos son esenciales para que podamos diseñar una propuesta que realmente responda a …
… Entre la calidez y el debido proceso. Interacciones docente-estudiante en el aula de ciencias sociales e historia Referencia https://doi.org/10.17227/pys.num60-20067 Titulo Entre la calidez y el … a 24 docentes de Bogotá, Cali y Medellín. Se destaca la importancia que los profesores le dan al trato adecuado hacia sus estudiantes, las formas de llamar su atención, de nombrarlos y de celebrar sus progresos, así como el modo de manejar situaciones imprevistas en sus clases. … El presente texto informa sobre una investigación que se enfocó en analizar las prácticas de profesores en ejercicio del área de ciencias sociales e historia en la educación básica y media …
… Colombian Andes Speech: A Decolonial Take on Teaching Spanish as a Foreign Language Referencia https://doi.org/10.1007/978-3-031-45051-8_6 Titulo Tracking Colombian Andes Speech: A Decolonial Take on Teaching Spanish as a Foreign Language Autor(es) Éder … Outlooks on Second Languages Education and Policies Pais Suiza Editorial Springer International Publishing ISBN 978-3-031-45051-8 Paginas 99-117 Año 2023 This chapter analyzes the intercultural approach for teaching Spanish as a foreign …
… Ángela María López López recibe distinción por su Tesis Doctoral sobre el conflicto armado en el aula Enviado por webmaster el Vie, 20/09/2024 - 17:13 Imagen El pasado 20 … con distinción, en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación, énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Su trabajo, titulado " Leer el conflicto armado en el aula. Relaciones dialógicas durante el proceso … El pasado 20 de septiembre de 2024, la maestra Ángela María López López alcanzó un logro en su carrera académica al obtener la aprobación de su Tesis Doctoral con distinción, en el marco del Doctorado …