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… de Tesis de Fernando Castaño Uribe Enviado por webmaster el Mar, 03/12/2024 - 15:19 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Fernando Castaño Uribe . Título del Proyecto Educación emocional en estudiantes víctimas del conflicto armado en Colombia Dirección Dr. Diego Hernán Arias Gómez Jurado Evaluador Dr. Isabelino … pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Fernando Castaño Uribe . Título del Proyecto Educación emocional en estudiantes víctimas del conflicto armado en Colombia Dirección Dr. Diego Hernán Arias Gómez Jurado Evaluador Dr. Isabelino …
… de Irma Marcela Machuca Camelo Enviado por webmaster el Mar, 12/11/2024 - 16:47 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la … estudiante Irma Marcela Machuca Camelo . Título del Proyecto Prácticas de discriminación y reconocimiento en la escuela de estudiantes migrantes venezolanos matriculados en las IED Venecia y Villa Amalia Dirección Dr. Juan Carlos Amador Baquiro …
… Natalia Lorena Rodriguez Rodríguez Enviado por webmaster el Jue, 06/06/2024 - 17:15 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del … estudiante Natalia Lorena Rodriguez Rodríguez . Título del Proyecto El Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias sobre el Conocimiento Escolar de las Orientaciones Curriculares Nacionales de Ciencias Naturales y en particular sobre el suelo como contenido escolar. Estudio de caso con profesores de educación básica secundaria Dirección Dr. Guillermo …
… Construcción de juegos como propuesta para articular conocimientos tradicionales en las clases de ciencias Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/288 Titulo … tradicionales CT pueden ser abordados en las clases de ciencias? El presente trabajo hace parte de la tesis doctoral sobre el tema, donde la construcción de juegos contribuyó a la inclusión de dichos conocimientos. Uno de sus objetivos era … la Investigación Acción Participación IAP. Entre los resultados se evidenció que los conocimientos que tienen las y los estudiantes se pudieron articular a los temas de las clases de ciencias mediante esta estrategia diseñada por estudiantes y …
… de Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez Enviado por webmaster el Lun, 15/04/2024 - 16:56 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez . Título del Proyecto Conglomerados de relevancia de niños y niñas sobre el agua en dos comunidades anfibias del departamento de Bolívar: educación científica con enfoque intercultural y … Doctoral de la estudiante Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez . Título del Proyecto Conglomerados de relevancia de niños y niñas sobre el agua en dos comunidades anfibias del departamento de Bolívar: educación científica con enfoque intercultural y …
… Resistiendo el racismo en contextos escolares en Bogotá. Una apuesta de análisis narrativo Referencia … social, se emplea la metodología de análisis narrativo de historias cortas y largas para conocer la manera cómo los estudiantes responden al racismo. Los resultados muestran que contar experiencias de racismo no es fácil como tampoco lo es … llorar, aislarse, hablar con los profesores o la familia, recurrir a la violencia física en caso extremo y reflexionar sobre cómo actuar mejor. Formas de resistencia que se transforman con el paso de los años y que pasan de la inacción a la …
… Narrando el racismo en escuelas públicas de Bogotá Referencia https://doi.org/10.14483/22486798.21179 Titulo Narrando el racismo en escuelas públicas de Bogotá Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Enunciación Pais Colombia Editorial … en las instituciones escolares colombianas. Este artículo analiza e interpreta las experiencias de racismo de quince estudiantes afrodescendientes que cursan Educación Básica Primaria en Bogotá. El marco teórico y metodológico se sustenta en … en las instituciones escolares colombianas. Este artículo analiza e interpreta las experiencias de racismo de quince estudiantes afrodescendientes que cursan Educación Básica Primaria en Bogotá. El marco teórico y metodológico se sustenta en …
… Aproximaciones teóricas del Conocimiento Didáctico del Contenido del profesor en ejercicio de química, en relación con la química orgánica estructural del SARS-CoV-2 Referencia http://hdl.handle.net/10017/57494 Titulo … orgánica estructural del SARS-CoV-2 Autor(es) María Alejandra Velasco Vásquez y William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Educación científica para el desarrollo iberoamericano Pais España Evento XI Congreso Iberoamericano de Educación … El artículo presenta la construcción teórica de una propuesta de investigación centrada en la vinculación del campo del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) de profesores en ejercicio en educación media, …
… Articulación entre educación ambiental y educación en ciencias en escenarios de cambio global: aportes a una educación resiliente pos-sostenibilidad desde una didáctica centrada en … desde una didáctica centrada en cuestiones socioambientales Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Educación en ciencias y matemáticas: contextos, desafíos y oportunidades. Cátedra Doctoral 13 Pais Colombia Editorial … La Tierra está saliendo de la época geológica del Holoceno y entrando en una nueva era llamada Antropoceno, concepto generalizado a partir del 2008 que entiende a la especie humana como fuerza …
… Enseñanza de la biotecnología en educación media. Una revisión sistemática de literatura Referencia Revista CIEG No. 70 Titulo Enseñanza de la … Revisión Sistemática de Literatura recoge información relevante en torno a las concepciones, características y tendencias sobre la enseñanza de la biotecnología publicada entre 2004 – 2024 en las bases de datos ERIC y Dialnet. El objetivo es … identificar tres tendencias relacionadas con: la comprensión de la enseñanza de la biotecnología, las actitudes de los estudiantes hacia la biotecnología y las perspectivas sobre la biotecnología …