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… [Cód. 20222601001] solicita aprobación de flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Juan Fernando Dimas Rincón [Cód. 20222601001] solicita aprobación de flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Juan Fernando Dimas Rincón [Cód. 20222601001] solicita de revisión de caso - Convocatoria apoyo a pasantías Informes/Proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Seguimiento académico de cohortes 2020 y anteriores Integrantes Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, Presidente del CADE. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, representante de …
… Herramientas tecnológicas y estrategias didácticas para enfrentar las dificultades de aprendizaje de las matemáticas en estudiantes con trastornos de … en matemáticas en estudiantes que presentan problemas asociados a déficit de atención, trastornos de neurodesarrollo y comorbilidades asociados entre ellos, para así encontrar maneras, desde los argumentos teóricos hasta las herramientas … irremediablemente a los contextos educativos en que están inmersos los estudiantes y las implicaciones educativas en sus estrategias de enseñanza en las que los maestros se debaten al momento de generar las diferentes estrategias didácticas. …
… La enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales en Colombia a partir de las políticas educativas implementadas en el país, entre 1984 y 2024 El proyecto de investigación “La enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales en Colombia a partir de las políticas educativas implementadas en el país, entre 1984 y 2024” tiene … El proyecto de investigación “La enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales en Colombia a partir de las políticas educativas implementadas en el país, entre 1984 y 2024” tiene como propósito explorar los cambios que ha tenido la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales en …
… de tesis laureada tras la defensa de su trabajo doctoral en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) y su Énfasis en Educación en Ciencias. La investigación titulada "El conocimiento escolar del espacio a partir de los textos escolares de física y su uso declarado por docentes de bachillerato: Un estudio de caso en Colombia" fue destacado por su rigor académico y su … abordan el concepto de espacio y en qué medida los docentes de bachillerato en Colombia aplican dicho conocimiento en sus aulas. Este estudio de caso reveló importantes hallazgos sobre la relación entre los materiales educativos y las …
… de procesos cognoscitivos, psicológicos, emocionales, entre otros, con el fin, de entender cómo el sujeto aprende y desarrolla conocimiento matemático. Este proceso implica el estudio del cerebro y su actividad frente al aprendizaje de conceptos matemáticos, identificando su interacción, funcionamiento y procesos mentales. Para evidenciar la relación descrita anteriormente, la realidad virtual surge como una herramienta … de procesos cognoscitivos, psicológicos, emocionales, entre otros, con el fin, de entender cómo el sujeto aprende y desarrolla conocimiento matemático. Este proceso implica el estudio del cerebro y su actividad frente al aprendizaje de …
… cumplen con los requisitos mínimos para participar en la convocatoria, de conformidad con lo estipulado en el numeral 10, inciso A, de los Términos de Referencia de la Convocatoria de Proyectos de Investigación Interinstitucional del Doctorado … de recursos TIC para la formación ciudadana de profesores de ciencias naturales a través de los aportes de la historia y filosofía de la ciencia. Universidad del Valle Universidad del Valle Dr. Edwin Germán García, Dr. Henry Cabrera, Dr. Guillermo Fonseca Amaya , Dra. Rosa Nidia Tuay, Dra. María Rocío Pérez y Dr. Yair Alexander Porras 2 Estrategias de formación de competencias investigativas en el énfasis de educación matemática …
… Acta CADE No. 01, Enero 25 de 2024 Enviado por webmaster el Mar, 12/03/2024 - 10:01 Verificación del quórum Casos de estudiantes Catherine Benavides Buitrago [Cód. 20202601033] solicita aprobación de … Cuineme Rodríguez [Cód. 20202601053] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Lina Marcela Díaz Fernández [Cód. 20202601050] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Angélica Lorena Garzón Muñoz [Cód. 20202601036] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio …
… Calendario Académico y Administrativo 2024-3 DIE-UD Enviado por webmaster el Jue, 20/06/2024 - 15:25 Imagen ACTIVIDAD FECHAS Generación de recibos … Pago extraordinario de matrículas 8 de agosto de 2024 Oficialización de matrículas e inscripción de seminarios Hasta el 10 de agosto de 2024 (Entregar copia de recibo cancelado y oficializar inscripción de seminarios por medio del correo electrónico: nhgonzales@udistrital.edu.co ) Inicio de clases 5 … Oficialización de matrículas e inscripción de seminarios Hasta el 10 de agosto de 2024 (Entregar copia de recibo cancelado y oficializar inscripción de seminarios por medio del correo electrónico: nhgonzales@udistrital.edu.co) Inicio de clases 5 de …
… Imagen Bogotá, miércoles 20 de noviembre de 2024. El Doctorado Interinstitucional en Educación, con Énfasis en Lenguaje y Educación, celebró un evento significativo en su trayectoria académica: la sustentación pública y aprobación del proyecto de tesis doctoral del doctorando César Augusto Pulga Cruz , titulado Memorias del pasado reciente … presidida por el doctor Humberto Alexis Rodríguez, coordinador del Énfasis en Lenguaje y Educación, tuvo lugar a las 10:00 a.m., se transmitió por la fan page de Facebook del DIE-UD, marcando un momento de reflexión profunda sobre el papel …
… Students in Science Education , publicado con la prestigiosa editorial Springer, editado por los colegas Ainoa Marzabal y Cristian Merino. En esta publicación participan, entre otros autores, profesores, estudiantes y egresados del Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital … el libro y cómo acceder a él en el sitio web de Springer o en otros medios acreditados. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-52830-9 'Share on Twitter' …