Search
… Enseñanza de la filosofía como problema filosófico Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:39 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Maximiliano Prada Dussán Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Enseñanza de la filosofía como problema filosófico. Profesor(es) oferente(s): Maximiliano Prada Dussán. Profesor(es) invitado(s): Germán …
… Publicación de Proyectos a Financiar - Convocatoria de Proyectos de Investigación Interinstitucional DIE 2024 Enviado por webmaster el … de investigación-creación o innovación en el Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) del 30 de abril de 2024, en la consulta electrónica N.° 2 del 30 de agosto de 2024, se permite informar los proyectos de investigación que fueron … de Proyectos de Investigación Interinstitucional del Doctorado Interinstitucional en Educación – 2024: N Título del proyecto Universidad radicada Universidad financiadora Investigadores 1 La implementación de recursos TIC para la formación …
… Estrategia de enseñanza-aprendizaje soportada en juegos serios y/o aprendizaje basado en juegos (GBL), para mejorar la motivación de … serios y del Aprendizaje Basado en Juegos, para los cursos de Cálculo Diferencial e Integral del área de matemáticas. Estudiante Xavier Antonio Terán Batista Dirección Olga Lucía León Corredor … La presente propuesta de investigación permite identificar necesidades asociadas a la motivación de estudiantes, en los procesos de enseñanza y …
… Acta CADE No. 15, Agosto 29 de 2024 Enviado por webmaster el Jue, 26/09/2024 - 16:19 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Adela Molina Andrade solicita apoyo académico-administrativo para reconocimiento de invitada a Seminario. El Dr. … de Nelcy Susana Abella Peña [Cod. 20182601007]. El Dr. Diego Hernán Arias Gómez solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis doctoral de Fernando Castaño Uribe [Cód. 20222601006]. Casos de estudiantes Natalia Lorena Rodríguez … Estratégico Versión: 01 Proceso: Gestión Integrada Fecha de Aprobación: 13/10/2022 Este documento es propiedad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. …
… Adenda N.° 1 de los Términos de Referencia para la Convocatoria de Proyectos de Investigación Interinstitucional Enviado por webmaster el … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Universidad Pedagógica Nacional Universidad del Valle ADENDA N.º 01 Por la cual se hacen modificaciones de los Términos de Referencia de la Invitación Pública para la Convocatoria de Proyectos de … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Universidad Pedagógica Nacional Universidad del Valle ADENDA N.º 01 Por la cual se hacen modificaciones de los Términos de Referencia de la Invitación Pública para la Convocatoria de Proyectos de …
… Formas de pensamiento estadístico que emergen en una actividad que promueve formas de interacción colaborativas, críticas y … cambios en los significados asignados al pensamiento estadístico por estudiantes para profesor. Para ello, con un grupo de estudiante para profesor se pretende diseñar un experimento de enseñanza que incorpore la investigación estadística como una actividad que apoya el aprender a pensar estadísticamente. Se parte de la hipótesis de … Para ello, con un grupo de estudiante para profesor se pretende diseñar un experimento de enseñanza que incorpore la investigación estadística como una actividad que apoya el aprender a pensar estadísticamente. Se parte de la hipótesis de …
… Ambientes virtuales personalizados de aprendizaje para estudiantes con capacidad intelectual limítrofe, una experiencia del IED Villemar el Carmen Este proyecto … de aprendizaje para estudiantes con capacidad intelectual limítrofe en el ciclo 2 del IED Villemar el Carmen. Con la implementación de estos se busca, en primer lugar, ofrecer oportunidades de aprendizaje adaptadas a las necesidades … aprendizaje, se pueden brindar experiencias educativas individualizadas, considerando las fortalezas y debilidades de cada estudiante. Esto facilita un enfoque centrado en el estudiante, promoviendo su motivación, autonomía y participación en las …
… Historia de la educación comparada en América latina Enviado por webmaster el Jue, 01/02/2024 - 11:39 Grupos de investigación Emilio La presente línea de investigación busca constituirse en un aporte de contexto, conceptual y metodológico para abordar los … propuestas por la línea de investigación con incidencia regional. Publicar los resultados de las investigaciones y tesis doctorales a través de libros, capítulos de libros y artículos en revistas científicas e indexadas. Documento … Línea de historia de la educación comparada en América latina La presente línea de investigación busca constituirse en un aporte de contexto, …
… Justicia restaurativa, litigio estético y literatura en la construcción de paz Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:57 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro y Humberto Alexis Rodríguez Rodríguez Invitado Elsa Castañeda Bernal Créditos 3 Horario Miércoles de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento justicia_restaurativa_litigio_estetico_y_literatura_en_la_construccion_de_paz.pdf …
… Arqueoastronomía en la escuela: configuración de artefactos interculturales de mediación pedagógica Referencia … 14 Fasciculo Extraordinario Paginas 113-120 Año 2023 Esta comunicación presenta una visión panorámica de la propuesta de proyecto de tesis doctoral “Arqueoastronomía en la escuela y diálogo de conocimientos: Artefactos Interculturales de Mediación Pedagógica … Esta comunicación presenta una visión panorámica de la propuesta de proyecto de tesis doctoral “Arqueoastronomía en la escuela y diálogo de conocimientos: Artefactos …