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… DIE-UDFJC Convoca al IV Coloquio Doctoral en Investigación Educativa Enviado por nhgonzales el Mar, 12/05/2026 - 13:37 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, tiene como propósito la formación de investigadores en educación, capaces de producir nuevo conocimiento en este … en anunciar el IV Coloquio Doctoral en Investigación Educativa, el cual da continuidad a los debates adelantados en las tres versiones anteriores, al tiempo que actualiza perspectivas y discusiones en el campo de la educación. Dado que las …
… Pedagogía, diversidad y diferencias: ¿Y si otra educación fuera posible? Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo … Sandra Soler Castillo, Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor Invitado Carlos Skliar Créditos 4 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. (Cada quince días) Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento pedagogias_de_las_diferencias_y_si_otra_educacion_fuera_posible.pdf … para referir a lapedagogía en perspectiva de diversidaden el marco del seminario.Olga León y Dora CalderónInvitado No 1 Coloquio sesión 1 Revisión demateriales para el coloquio yenvío de preguntas previamente.Y ampliación de temas a partir delas …
… Mapeamiento bibliográfico informacional (MBI): base para la valoración crítica y las experiencias desarrolladas Anexo Documento Mapeamiento bibliográfico informacional (MBI): base para la valoración crítica … y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-20-1553-4 Paginas … Y. S. (Coords.). (2013). Manual de investigación cuali- tativa. Volumen III: Las estrategias de investigación cualitativa (V. Weinstabl de Iraola y S. M. de Hagen, Trads.). Editorial Gedisa. Denzin, N. K. & Lincoln, Y. S. (Coords.). (2015). Manual …
… y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Adela Molina Andrade Juan Guillermo Velázquez … conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales 'Share on Twitter' El presente libro recoge las metodologías y estrategias que se desarrollaron en la investigación: “Inclusión y reconocimiento de la diversidad y … Fabiola, autora, editora III. Gómez Contre ras, Sandra del Pilar, autora, editora IV. Falla Ramírez, Uva, autora, editora V. Melo Brito, Nadenka Beatriz, autora VI. Pedreros Martínez, Rosa Inés, autora VII. Naizaque Aponte, Nubia Cristina, autora …
… De la teoría a la práctica: el rol de los protocolos de investigación en la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural Anexo Documento De la teoría a la práctica: el rol de los protocolos de investigación en … 265 De la teoría a la práctica G ru po s Capítulo 9 De la teoría a la práctica: el rol de los protocolos de investigación en la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural Luisa Fernanda González Ramírez25 Juan Guillermo Velásquez Arias26 9.1. Introducción … La creación y uso de protocolos de investigación, en el contexto de la educación científica intercultural, son cruciales para promover la …
… Estrategias metodológicas para construcción de artefactos interculturales de mediación pedagógica Anexo Documento Estrategias metodológicas para construcción de … estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-20-1553-4 Paginas … que aquí se tratan son: (a) antecedentes en el marco de la enseñanza, en general, y, en particular, en la enseñanza de las ciencias; (b) conceptualización de los artefactos a partir de las mediaciones; (c) finalmente, se presentan algunos …
… Hacia una propuesta de formación inicial de profesores de ciencias con enfoque intercultural Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/276 Titulo … en clave del Diálogo entre sistemas de conocimiento. El trabajo se enmarca en la línea de investigación Enseñanza de las Ciencias, Contexto, diversidad y Diferencia Cultural que fundamenta un enfoque intercultural en la Enseñanza de las … La ponencia presenta una visión panorámica de la propuesta de proyecto de Tesis Doctoral “Propuesta de formación inicial de profesores de ciencias con enfoque …
… Formas de estudio de los conocimientos académicos y tradicionales ambientales Anexo Documento Formas de estudio de los conocimientos … estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-20-1553-4 Paginas 113-150 Año 2026 Históricamente, las sociedades han hecho uso de los conocimientos tradicionales para relacionarse con su entorno con miras a promover un uso …
… Racionalismos regionales y Región epistemológica de la enseñanza: un contexto para pensar el conocimiento del profesor Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 … Echeverry Créditos 3 Horario Sábado 8:00 am - 12:00 m y 2:00 pm - 6:00 pm (6 sesiones) intensivo Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento racionalismos_regionales_y_region_epistemologica_de_la_ensenanza_un_contexto_para_pensar_el_conocimiento_del_profesor.pdf … o edificación de los mismos que la constituyen) con otras regiones epistemológicas histórica y culturalmente existentes (v. gr. la pedagogía, la didáctica, la filosofía, la química, la biología, etc). Estos giros, nos llevarán a pensar el …
… Comunidades de práctica interculturales: contenidos para la formación de profesores de ciencias Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/291 Titulo Comunidades de práctica … en y para comunidades rurales. Estudios de caso: Fosca y Fómeque”, cofinanciado por Minciencias, y en colaboración entre las Universidades Distrital, Colegio Mayor de Cundinamarca y la Escuela Tecnológica ITC. La metodología es de corte … La presente comunicación busca determinar contenidos que orienten el diseño de un taller de formación de profesores en ejercicio; la perspectiva teórica se inscribe en la Educación Científica …