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… DIE-UD Titulo Una respuesta a la creatividad: la crisis Autor(es) Sebastián Nabón Hernández Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de crisis Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 179-189 Año 2023 ¿No supone todo acto creativo —en algún punto y en distintos niveles— enfrentarse a una crisis? Asistimos a distintos relatos de lo que vivimos en esta coyuntura crítica, … los pensadores actuales a las noticias de los medios de comunicación, pasando por comunicaciones informales en las calles y a través de las redes sociales, las distintas percepciones del silencio se hacen presentes en este tiempo no solo como un …
… La argumentación matemática de jóvenes alumnos y la lógica hindú (nyaya) Referencia UNO Titulo La argumentación matemática de jóvenes alumnos y la lógica hindú (nyaya) Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Uno: Revista de didáctica de las matematicas Pais … mediante ejemplos extraídos de las clases del primer curso de la escuela superior(edad de los alumnos entre los 14 y 15 años), como en ocasiones el comportamiento argumentativo-demostrativo de un estudiante, en situación espontánea, es más … mediante ejemplos extraídos de las clases del primer curso de la escuela superior(edad de los alumnos entre los 14 y 15 años), como en ocasiones el comportamiento argumentativo-demostrativo de un estudiante, en situación espontánea, es más …
… Literatura, finitud y creación: poéticas desde la intemperie Imagen Anexo Documento Literatura, finitud y creación: poéticas desde la intemperie Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Literatura, finitud y creación: poéticas desde la intemperie Autor(es) Erika Areiza Pérez Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de … autor centra su atención en dos novelas, a saber, La edad de hierro (2002) y Vida y época de Michael K (2014). Como otros libros presentes en su trayectoria, estas obras desnudan una Sudáfrica atravesada por los intrincados paisajes de una guerra …
… Formar doctores en estudios críticos del discurso desde la línea discurso, discriminación y escuela Imagen Anexo Documento Formar doctores en estudios críticos del discurso desde la línea Discurso, Discriminación y Escuela Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Formar doctores en estudios críticos del discurso desde la línea discurso, discriminación y escuela Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo del Libro Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en … 23 Én fa si s Formar doctores en estudios críticos del discurso desde la línea Discurso, Discriminación y Escuela Sandra Soler Castillo* Resumen Este capítulo da a conocer a la comunidad académica la línea de investigación …
… Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas Imagen Anexo Documento Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Contribuciones teóricas y metodológicas para la … Marco Raúl Mejía (Planeta Paz) y Raúl Zibechi (Universidad de San Marcos, Perú) Fuente: elaboración propia. Tabla 4.5. Libros publicados durante la tercera etapa del DIE-UD Título Autores Comunicación(es)-educación(es) desde el Sur Juan Carlos …
… Amaya, Guillermo Chona Duarte, Judith Elena Arteta Vargas, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Sonia Esther Martínez Ariza y Marlen Pedraza Guerrero Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento VII Congreso Internacional sobre … desarrollo de competencias para enfrentar el mundo cambiante. En este sentido, la investigación “Competencias Científicas y formación en valores. Un estudio desde el pensamiento de los profesores de Ciencias Experimentales”,1 se propuso … las concepciones sobre competencias científicas que poseen los profesores de ciencias experimentales de educación básica y determinar las competencias científicas que estos orientan en sus alumnos, en sus prácticas de aula. …
… El conocimiento profesional del profesor y el desarrollo de competencias científicas investigativas Referencia https://ddd.uab.cat/record/131119 Titulo El conocimiento profesional del profesor y el desarrollo de competencias científicas investigativas Autor(es) Judith Elena Arteta Vargas, Guillermo Fonseca Amaya, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Guillermo Chona Duarte y Sonia Esther Martínez Ariza Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento VIII Congreso Internacional … El estudio interpretativo de la práctica pedagógica de cinco profesores del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, permitió evidenciar las relaciones entre el conocimiento profesional y el desarrollo de competencias …
… La investigación con profesores y su incidencia en la transformación de las prácticas de enseñanza de las ciencias Referencia https://ddd.uab.cat/record/76194?ln=ca Titulo La investigación con profesores y su incidencia en la transformación de las prácticas de enseñanza de las ciencias Autor(es) Guillermo Chona Duarte, Judith Elena Arteta Vargas, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Guillermo Fonseca Amaya y Sonia Esther Martínez Ariza Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento VII Congreso Internacional …
… Infancias, cultura y poder: puntos de partida Titulo Infancias, cultura y poder: puntos de partida Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro y Carlos Iván García Suárez Titulo del Libro Infancias, cultura y poder Pais Colombia Editorial Siglo del Hombre Editores … A lo largo de los últimos cuatro siglos, los niños han sido asumidos como sujetos de prescripción y como objetos de estudio. A partir de un lento proceso de objetivación e individualización ocurrido durante este periodo de … pretendido que las conductas de los niños se adapten a los patrones morales predominantes. Así mismo, los conocimientos y los discursos sociales sobre ellos, particularmente producidos por expertos, gobiernos, figuras religiosas y medios de …