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… Una tesis que cruzó fronteras y abrió nuevas preguntas para la educación Enviado por Elban Roa el Mar, 30/06/2026 - 09:22 Imagen La defensa de la tesis doctoral de Liu Yi Fen dejó … confirmó que la investigación doctoral adquiere su mayor sentido cuando logra interpelar a una comunidad académica, abrir nuevas conversaciones y dejar preguntas que seguirán acompañando el trabajo de quienes investigan la educación en un mundo cada vez más interconectado. La …
… Documento Género y ELT: Hilos invisibles 'Share on Twitter' Este libro es un recorrido fascinante por el rico entramado del saber pedagógico en Colombia, particularmente en la enseñanza del inglés (ELT) y su intersección con el … cómo las cuestiones de género, los estereotipos y las identidades se entrelazan en las experiencias educativas, ofreciendo nuevas perspectivas sobre la justicia social, la equidad y las representaciones culturales en la enseñanza. Con un enfoque en … a transformar la enseñanza y el aprendizaje del inglés en un espacio más inclusivo y reflexivo. Es un recurso esencial para académicos, docentes y cualquier persona interesada en desarrollar una educación más equitativa y consciente. Tabla de …
… ELT Local Research Agendas IV Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Harold Castañeda-Peña Autor(es) Álvaro Hernán Quintero Polo, Carmen Helena Guerrero Nieto, … English Language Teachers’ Lived Experiences on Social Class-ification The exploration of school English language (EL) teachers’ experiences in their teaching workplaces has mainly revolved around beliefs on effective teaching, resistance … (Wenner & Campbell, 2017). Thus, in the last 20 years the concept of an individual leader has been re- placed. TL styles have turned into a collective, task-oriented, and organizational approach, under the following leadership styles: • …
… y todas. En esta dirección, como investigadores en educación y formadores de docentes, queremos aportar algunas ideas para que Ustedes y su equipo puedan considerar como elementos educativos en la construcción de políticas públicas dirigidas … y comunitarios con el fin de proponer alternativas que descolonicen estos discursos y representaciones por medio de nuevas prácticas. Para finalizar, nos parece clave resaltar que los doctorados en educación en Colombia en modalidad … que este campo intelectual de la educación se ha nutrido de distintas disciplinas, lo que ha posibilitado plantear preguntas pertinentes con sus respectivas estrategias metodológicas, que han venido aportando soluciones a problemas …
… Cinco nuevos doctores fortalecen la comunidad académica del DIE-UD Enviado por Elban Roa el Lun, 22/06/2026 - 14:02 Imagen Cinco graduandos del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE), sede Universidad … y Educación, realizada en la sede Macarena A el pasado jueves 18 de junio de 2026. Uno a uno fueron llamados al escenario para recibir el diploma de manos del director del programa, el profesor Juan Carlos Amador Baquiro, en una ceremonia que … académicas. Aunque sus temas de estudio responden a intereses diversos, todos comparten el propósito de aportar nuevas comprensiones y propuestas para la educación desde el rigor investigativo. El Doctorado Interinstitucional en …
… Convocatoria de evaluación de libros del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas Enviado por webmaster el Mar, 03/03/2026 - 13:40 Imagen Considerando Que el Acuerdo 023 de 2012 del CA, «Por el cual se reglamenta la Política … dentro de las funciones del CADE, se encuentra «establecer los pares evaluadores, realizar los procesos y procedimientos para la publicación de los diferentes productos académicos del DIE-UD y remitirlos, con las correspondientes evaluaciones y …
… Dos egresados del DIE-UD ganadores del concurso docente en la Universidad Distrital Enviado por webmaster el Jue, 12/02/2026 - 14:55 Imagen Foto: oficina de comunicaciones de la UD El Doctorado Interinstitucional en Educación – … satisfacción la noticia de qué dos de nuestros egresados han sido ganadores en el reciente Concurso Público de Méritos para la provisión de cargos en la planta docente de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. En un proceso … aporta de manera significativa a la comprensión de las identidades interacciónales de los formadores de docentes en el campo del ELT, un ámbito estratégico para la internacionalización académica y el fortalecimiento de la educación lingüística …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Jair Ayala Zárate Enviado por webmaster el Mié, 01/06/2022 - 11:53 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en ELT Education invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en ELT Education invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Jair Ayala Zárate . Título del Proyecto Teachers´ stories, Immersion Programs …
… Titulo Teacher Leadership Otherwise: Problematizing Teacher Leadership Practices Autor(es) Johana Méndez Sarmiento Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-896-7 … on their specific constructions of belongingness. It will contribute to delinking from the canonical theorization of TL in ELT. Furthermore, it will problematize TL from a bottom-up approach where ELT teachers unveil their struggles to enact TL … (Wenner & Campbell, 2017). Thus, in the last 20 years the concept of an individual leader has been re- placed. TL styles have turned into a collective, task-oriented, and organizational approach, under the following leadership styles: • …
… Exploring the ELT Observer’s Subject Positions: Tensions, Negotiations, and Contradictions Referencia https://www.e-iji.net/dosyalar/iji_2023_1_38.pdf Titulo Exploring the ELT Observer’s Subject Positions: Tensions, Negotiations, and Contradictions Autor(es) Luis Miguel Martínez Luengas y Pilar … class and effective teaching. Most research studies on the topic have revolved around the role of observations in teacher education and professional development, guidelines for classroom observation, and observers’ effective feedback; however, …