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Del relato a la acción: formación y prácticas investigativas en la escuela

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Concepciones de los(as) docentes de física, química, biología, ciencias naturales y educación ambiental en formación inicial sobre educación en energías renovables desde sus perspectivas críticas

Antecedentes acerca de cuestiones socioambientales; la justicia social como un valor en la enseñanza en química; para la secundaria

… científicamente formada desde la educación básica y media. La muestra de estudiantes se constituye de 11 mujeres … científicamente formada desde la educación básica y media. La muestra de estudiantes se constituye de 11 mujeres …

Pertinencia de los lineamientos nacionales de los proyectos ambientales escolares “PRAES”: Una propuesta de actualización en escenarios de crisis y cambio global ambiental

… de la EA para la educación preescolar, básica y media del país, desde la realidad del país así como de las … de la EA para la educación preescolar, básica y media del país, desde la realidad del país así como de las …

Problematizing the Subject Position of the Observers in the ELT Field

… Handbook of research methods in child development (pp. 71-139). Wiley. Zaare, M. (2013) An investigation into the …

Problematizing Local English Immersion Programs: Unpacking their Training Mechanisms

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Diseño de actos de institucionalización en el marco de la Ingeniería Didáctica: reflexión sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didácticas

Elementos epistemológicos, didácticos y curriculares de un programa continuado de formación de profesores universitarios de ciencias biológicas que enseñan en programas de formación inicial de profesores de biología

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Mónica María Bermúdez Grajales