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… la diversidad y diferencia cultural en la educación científica, mediante innovaciones educativas que propicien el diálogo entre conocimientos científicos académicos (CCA) y tradicionales-locales (CTL) en y para comunidades rurales. Estudios de … la diversidad y diferencia cultural en la educación científica, mediante innovaciones educativas que propicien el diálogo entre conocimientos científicos académicos (CCA) y tradicionales-locales (CTL) en y para comunidades rurales. Estudios de …
… vertebral la interculturalidad en los procesos de aprendizaje, para lograr el intercambio de conocimientos, saberes entre estudiantes indígenas, afrodescendientes y éstos con estudiantes no indígenas (Hooker, y otros, 2016), el Plan Est La … Martínez Rodríguez 165-183 Documento La evolución de los CADEP Acacia La generación de los Centros Acacia se ha nutrido de distintas experiencias en investigación y acción de diferentes grupos de investigación interesados en indagar en la formación … sociales a través de mapas mentales� 68 2.3.2 Representaciones sociales del Centro Acacia� 70 2.3.3 ¿Qué distancia existe entre el concepto técnico del Centro Acacia en el contexto del Proyecto ACACIA y los resultados obtenidos a través de las …
… de las instituciones educativas, y plantea una articulación de áreas curriculares a través los proyectos transversales, entre estos el Proyecto ambiental escolar (PRAE) reglamentado a través del decreto 1743 de 1994, y el cual debe estar … de las instituciones educativas, y plantea una articulación de áreas curriculares a través los proyectos transversales, entre estos el Proyecto ambiental escolar (PRAE) reglamentado a través del decreto 1743 de 1994, y el cual debe estar …
… muchos lugares ubicados en el Sur en los que han emergido mundos relacionales, constituidos por diversos actores sociales, entre ellos, campe- sinos, indígenas, afrodescendientes, comunidades populares, movimientos sociales y organizaciones de … Vivir es un proyecto ético, epistémico, ontológico, político, cultural y educativo que busca restablecer el equilibrio entre los humanos y la naturaleza, construir y gestionar planes de vida pro- pios, defender los bienes comunes empleando … ex- cepcionales) los institucionales como la escuela. En este caso es necesario destacar cómo, a partir de la convergencia entre las culturas popular, audio- visual y digital (Amador, 2018), y ante la insuficiencia de los conocimientos científicos, …
… y cuya economía se sustenta en la lógica de producción, circulación y reproducción de dualismos en opo- sición como son, entre otras, las relaciones entre razón y emoción; público y privado; político y educativo; y, humanidad y naturaleza. 14 Entendiendo por subjetivación … de observarse e individuarse ante regímenes de verdad que se remite a la visibilización del carácter polimorfo de las distintas for- mas de entender el mundo, de encarnar un reclamo por la legitimidad y de resistir a discursos dominantes, …
… tecnocognitivas, es decir, una tecnologización de la experiencia en la que se señala que “hay una causalidad recíproca entre las metamorfosis de los modos de comunicación y las estructuras de la percep- ción” (Piscitelli, 2011: 19), lo que … Es ahí donde “La comunicación, comprendida como actividad humana en la que se construyen significados compartidos entre congéneres, hace posible la reproducción, distribución y transformación de la cultura y el orden social.” (Amador y … “Sólo en la relación con los demás, en el conflicto y en la apropiación de las miradas, se comprende cómo se construyen distintas na- rraciones de lo que somos nosotros frente a ustedes.” (Corona, 2011, p. 18) Así mismo, desde esta apuesta se …
… a partir del trabajo con tecnologías digitales. Este tipo de tecnologías, las cuales son resultado de la convergencia entre microelectrónica, informática, telecomunicaciones y optoelectrónica, funcionan a partir de información y conocimientos … a partir del trabajo con tecnologías digitales. Este tipo de tecnologías, las cuales son resultado de la convergencia entre microelec- trónica, informática, telecomunicaciones y optoelectrónica, funcionan a partir de información y … las apuestas libertarias y populares de Freinet (1993) y Freire (2005), quienes, desde coordenadas pedagógicas y políticas distintas, asumieron la educa- ción como cooperación humana y práctica de libertad. Estas dos miradas del mundo y del hecho …